К вопросу о постановке преподавания на юридических факультетах

30 того, чтобы записывать читаемое, требуется ряд» условій, кото­рых*, обыкновенно, въ нашпхъ университетах* не бывает*: ограниченное число слушателей, достаточное мѣсто для писанія, удобные столы и другія приспособлена. Но главная трудность этого пріема преподаванія, собственно, не въ аапиеываніи, а въ обработкѣ эаписаннаго. Тавъ какъ записать читаемое въ аудиторіи дословно нельзя, то необходимо дома подъ свѣжимъ впечатлѣніемъ прочитыв'іть записанное, раз­бирать іероглиФы, получившіеся аслѣдствіе черезчуръ быстраго записыванія, придумывать окончанія для недоконченных* словъ, возстановлять смыел* отрывочных*, а часто и безсмысленныхъ •раз*, наборомъ которых*, большею частью, т а к * и остается, не смотря на иеправденіе, запись чтенія. Словомъ, надо соста­влять декдію. На эту-же работу я на переписку на-бѣло должно выходить около 2-х*.— 3-х* часов* на чаеовую лекцію, а т а к * как* въ день бывает* средним* числом* 3—5 часовых* лекціи, то составить ихъ всѣ совершенно невозможно. Совершенно невоз­можно, поэтому, записать и составить въ продолженіи G—7 рабо­чих* мѣсяцевъ университетская учебпаго года, не считая экза­менов*, от* 5 до 8 курсовъ, и з * которых* мпогіе имѣютъ до 800 страниц* большего Формата (литограФсиоЙ бумаги). Самое большое, что можетъ сдѣлать заурндный студент*, это записы­вать ежедневно 1—2 часовыхъ лекціи, составлять ихъ дома и нотомъ уже ничѣмъ другим* не заниматься. Утверждающее, что диктовка, как* основной пріем* пре-подав;шія, возможна, или сами никогда не записывали лекціё по многим* предметанъ втеченіе болѣе, или менѣе продолжи­т е л ь н а я времени, или вспоминаютъ далекое прошлое, когда курсы были въ нѣсколько р а з * меньше по объему, чѣмъ совре­менные, давали гораздо меньше с е р ь е з н а я матеріала при томъ-же объемѣ, когда предметов* было на Факультет* раза въ два меньше, или, наконецъ, являются личностями исключительными. Какъ бываютъ скороходцы, т а к * могутъ быть и скорописцы, но изъ этого ничего не слѣдуетъ. Поэтому, въ кр...