Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности
В словаре, составленном президентом Ассоциации медиапедагогики России А. В. Федоровым на основе научной литературы и практической работы научно-образовательных центров, дана современная терминология, касающаяся основных моделей, доминирующих педагогических концепций, идей и задач развития медиаобразования, медиаграмотности, медиапедагогики, медиакультуры, медиакомпетентности.Издание предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, школьных учителей.
Содержание
Содержание книги "Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности "
Отрывок из книги
Ƚɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɚɹ (information literacy) - ɭɦɟɧɢɟ «ɱɢɬɚɬɶ», ɚɧɚɥɢɡɢɪɨɜɚɬɶ ɢ ɫɢɧɬɟɡɢɪɨɜɚɬɶ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɸ, - ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ ɤɨɦɩɶɸɬɟɪɧɭɸ ɢ ɦɟɞɢɚɬɟɯɧɢɤɭ, ɡɧɚɧɢɟ ɨɫɧɨɜ ɢɧɮɨɪɦɚɬɢɤɢ, ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɵɯ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ. Ȼɥɢɡɤɢɟ ɩɨɧɹɬɢɹ: ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ (media competence), ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɦɟɞɢɚɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ (media literacy), ɚɭɞɢɨɜɢɡɭɚɥɶɧɚɹ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ (audiovisual literacy). Ƚɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ ɤɨɦɩɶɸɬɟɪɧɚɹ (computer literacy) - ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ ɤɨɦɩɶɸɬɟɪɧɭɸ ɬɟɯɧɢɤɭ, ɡɧɚɧɢɟ ɨɫɧɨɜ ɢɧɮɨɪɦɚɬɢɤɢ, ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɵɯ ɬɟɯɧɨɥɨɝɢɣ. Ȼɥɢɡɤɢɟ ɩɨɧɹɬɢɹ: ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɚɹ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ (information literacy), ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ (media competence), ɦɟɞɢɚɤɨɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɦɟɞɢɚɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ (media literacy). Ƚɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ ɦɟɞɢɣɧɚɹ (media literacy) - ɭɦɟɧɢɟ ɚɧɚɥɢɡɢɪɨɜɚɬɶ ɢ ɫɢɧɬɟɡɢɪɨɜɚɬɶ ɦɟɞɢɣɧɭɸ ɪɟɚɥɶɧɨɫɬɶ, ɭɦɟɧɢɟ «ɱɢɬɚɬɶ» ɦɟɞɢɚɬɟɤɫɬ, ɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɶ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶ ɦɟɞɢɣɧɭɸ ɬɟɯɧɢɤɭ, ɡɧɚɧɢɟ ɨɫɧɨɜ ɦɟɞɢɚɤɭɥɶɬɭɪɵ, ɬɨ ɟɫɬɶ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬ ɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ. Ⱥɧɚɥɨɝɢ – ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ (media competence), ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶ, ɦɟɞɢɣɧɚɹ ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɹ, ɚɭɞɢɨɜɢɡɭɚɥɶɧɚɹ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɶ (audiovisual literacy). Ⱦ Ⱦɚɣɞɠɟɫɬ (digest) – ɫɨɤɪɚɳɟɧɧɵɣ, ɚɞɚɩɬɢɪɨɜɚɧɧɵɣ ɜɚɪɢɚɧɬ ɦɟɞɢɚɬɟɤɫɬɚ(ɨɜ). Ⱦɟɡɢɧɮɨɪɦɚɰɢɹ ɦɟɞɢɣɧɚɹ (media disinformation, misinformation) –ɦɟɞɢɚɬɟɤɫɬ, ɫɨɞɟɪɠɚɳɢɣ ɡɚɜɟɞɨɦɨ ɥɨɠɧɭɸ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɸ.Ⱦɟɤɨɞɢɪɨɜɚɧɢɟ (decoding) – ɪɚɫɲɢɮɪɨɜɤɚ/ɞɟɲɢɮɪɨɜɤɚ, ɬɪɚɤɬɨɜɤɚ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɢ, ɫɨɞɟɪɠɚɧɢɹ ɦɟɞɢɚɬɟɤɫɬɚ ɚɭɞɢɬɨɪɢɟɣ. Ⱦɢɚɝɧɨɫɬɢɤɚ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɚɹ ɜ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨɣ, ɚɭɞɢɨɜɢɡɭɚɥɶɧɨɣ ɢ ɦɟɞɢɚɫɮɟɪɟ (pedagogical diagnostics in the information, audiovisual and media area) – ɫɩɨɫɨɛɵ ɜɵɹɜɥɟɧɢɹ ɭɪɨɜɧɟɣ ɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨɣ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ (information literacy), ɚɭɞɢɨɜɢɡɭɚɥɶɧɨɣ ɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ (audiovisual literacy), ɦɟɞɢɚɝɪɚɦɨɬɧɨɫɬɢ (media literacy), ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ (media competence) ɫ ɩɪɢɦɟɧɟɧɢɟɦ ɚɧɤɟɬɢɪɨɜɚɧɢɹ, ɬɟɫɬɢɪɨɜɚɧɢɹ, ɬɜɨɪɱɟɫɤɢɯ ɡɚɞɚɧɢɣ ɢ ɬ.ɞ. Ⱦɢɞɚɤɬɢɤɚ ɦɟɞɢɚɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɚɹ (media didactics) – ɬɟɨɪɢɹ ɦɟɞɢɣɧɨɝɨ ɨɛɭɱɟɧɢɹ, ɜɤɥɸɱɚɸɳɚɹ ɰ...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности (автор Александр Федоров)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку