Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

Читать фрагмент

книга

Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

В монографии рассматриваются вопросы развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (в рамках специализации "Медиаобразование", государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования и медиаграмотности.Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30. "Медиаобразование", утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-3535-6

Страниц: 617

Артикул: 17931

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Печатная книга

2276 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 09.08.2026

Электронная книга

648 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза "

Введение

1. Медиакомпетентность личности: от терминологии – к показателям

2. Профессиональная медиакомпетентность современного педагога: классификация показателей

3. Развитие критического мышления в медиаобразовании: основные понятия

4. Сравнительный анализ медиаобразовательных моделей

5. Модель развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза на занятиях медиаобразовательного цикла

6. Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов: общие подходы

7. Интерактивное развитие медиакомпетентности и критического мышления в Web Quest и деловой интернет-игре

8. Обучение критическому анализу медиатекстов и процессов функционирования медиа в социуме

8.1. Контент-анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.2. Структурный анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.3. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.4. Анализ медийных стереотипов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.5. Анализ культурной мифологии медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.6. Анализ персонажей медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.7. Автобиографический (личностный) анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.8. Иконографический анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.9. Семиотический анализ медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.10. Идентификационный анализ медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.11. Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.12. Этический анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.13. Эстетический анализ медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.14. Культивационный анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

8.15. Герменевтический анализ культурного контекста процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории

9. Сравнительный анализ уровней показателей развития медиакомпетентности студентов в контрольной и экспериментальной группах

Заключение

Приложения

Приложение 1. Блоки вопросов и заданий для выявления уровней медиакомпетентности студентов

Приложение 2. Программа учебного курса для вузов «Основы медиакомпетентности»

Приложение 3. Программа учебного курса для вузов «Развитие критического мышления аудитории в процессе медиаобразования»

Литература по проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиакультуры, информационной культуры, развития медиакомпетентности, медиаграмотности

Список диссертаций по тематике медиаобразования, медиаграмотности защищенных с 2000 по 2006 годы

Адреса основных российских и зарубежных интернетных сайтов, отражающих тематику медиаобразования, медиакомпетентности

Литература, диссертации и интернет-сайты по проблемам развития критического мышления

Отрывок из книги

ȽɥɚɜɚɆɨɞɟɥɶɪɚɡɜɢɬɢɹɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢɢɤɪɢɬɢɱɟɫɤɨɝɨɦɵɲɥɟɧɢɹɫɬɭɞɟɧɬɨɜɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨɜɭɡɚɧɚɡɚɧɹɬɢɹɯɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɝɨɰɢɤɥɚ Ɉɩɭɛɥɢɤɨɜɚɧɨɜɠɭɪɧɚɥɟ©ɂɧɧɨɜɚɰɢɢɜɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢªɆɨɫɤɜɚɎɟɞɨɪɨɜ Ⱥȼ Ɇɨɞɟɥɶ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ ɢ ɤɪɢɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɦɵɲɥɟɧɢɹ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɜɭɡɚ ɧɚ ɡɚɧɹɬɢɹɯ ɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɝɨ ɰɢɤɥɚɂɧɧɨɜɚɰɢɢ ɜ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɢ ʋɋɉɨɚɧɚɥɨɝɢɢɫɩɪɨɚɧɚɥɢɡɢɪɨɜɚɧɧɵɦɢɜɵɲɟɦɨɞɟɥɹɦɢɦɵɦɨɠɟɦɫɮɨɪɦɭɥɢɪɨɜɚɬɶɦɨɞɟɥɶ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɢ ɢɤɪɢɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɦɵɲɥɟɧɢɹ ɫɬɭɞɟɧɬɨɜ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɜɭɡɚ ɧɚɡɚɧɹɬɢɹɯɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥɶɧɨɝɨɰɢɤɥɚɫɥɟɞɭɸɳɢɦɨɛɪɚɡɨɦɈɩɪɟɞɟɥɟɧɢɹɨɫɧɨɜɧɵɯɩɨɧɹɬɢɣɆɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɩɪɨɰɟɫɫ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɥɢɱɧɨɫɬɢ ɫ ɩɨɦɨɳɶɸ ɢɧɚ ɦɚɬɟɪɢɚɥɟ ɫɪɟɞɫɬɜ ɦɚɫɫɨɜɨɣ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɰɢɢ ɦɟɞɢɚ ɬɨ ɟɫɬɶɪɚɡɜɢɬɢɹ ɤɭɥɶɬɭɪɵ ɨɛɳɟɧɢɹ ɫ ɦɟɞɢɚ ɬɜɨɪɱɟɫɤɢɯ ɤɨɦɦɭɧɢɤɚɬɢɜɧɵɯɫɩɨɫɨɛɧɨɫɬɟɣ ɤɪɢɬɢɱɟɫɤɨɝɨ ɦɵɲɥɟɧɢɹ ɭɦɟɧɢɣ ɩɨɥɧɨɰɟɧɧɨɝɨɜɨɫɩɪɢɹɬɢɹɢɧɬɟɪɩɪɟɬɚɰɢɢɚɧɚɥɢɡɚɢɨɰɟɧɤɢɦɟɞɢɚɬɟɤɫɬɨɜɨɛɭɱɟɧɢɹɪɚɡɥɢɱɧɵɦɮɨɪɦɚɦɫɚɦɨɜɵɪɚɠɟɧɢɹɩɪɢɩɨɦɨɳɢɦɟɞɢɚɬɟɯɧɢɤɢɢɬɞɈɛɪɟɬɟɧɧɚɹ ɜ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɦɟɞɢɚɤɨɦɩɟɬɟɧɬɧɨɫɬɶɩɨɦɨɝɚɟɬɱɟɥɨɜɟɤɭɚɤɬɢɜɧɨɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɬɶɜɨɡɦɨɠɧɨɫɬɢɢɧɮɨɪɦɚɰɢɨɧɧɨɝɨ ɩɨɥɹ ɬɟɥɟɜɢɞɟɧɢɹ ɪɚɞɢɨ ɜɢɞɟɨ ɤɢɧɟɦɚɬɨɝɪɚɮɚɩɪɟɫɫɵ ɢɧɬɟɪɧɟɬɚ ɫɩɨɫɨɛɫɬɜɭɟɬ ɥɭɱɲɟɦɭ ɩɨɧɢɦɚɧɢɸ ɹɡɵɤɚɦɟɞɢɚɤɭɥɶɬɭɪɵɆɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɦɨɠɧɨ ɪɚɡɞɟɥɢɬɶ ɧɚ ɫɥɟɞɭɸɳɢɟ ɨɫɧɨɜɧɵɟɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɛɭɞɭɳɢɯ ɩɪɨɮɟɫɫɢɨɧɚɥɨɜ ɜ ɦɢɪɟɩɪɟɫɫɵɪɚɞɢɨɬɟɥɟɜɢɞɟɧɢɹɤɢɧɨɜɢɞɟɨɢɂɧɬɟɪɧɟɬɚ±ɠɭɪɧɚɥɢɫɬɨɜɪɟɞɚɤɬɨɪɨɜ ɪɟɠɢɫɫɟɪɨɜ ɩɪɨɞɸɫɟɪɨɜ ɚɤɬɟɪɨɜ ɨɩɟɪɚɬɨɪɨɜ ɢ ɞɪɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɛɭɞɭɳɢɯ ɩɟɞɚɝɨɝɨɜ ɜ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚɯ ɢɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɢɯ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚɯ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɩɨɜɵɲɟɧɢɹ ɤɜɚɥɢɮɢɤɚɰɢɢɩɪɟɩɨɞɚɜɚɬɟɥɟɣ ɜɭɡɨɜ ɢ ɲɤɨɥ ɧɚ ɤɭɪɫɚɯ ɩɨ ɦɟɞɢɚɤɭɥɶɬɭɪɟɦɟɞɢɚɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ ɤɚɤ ɱɚɫɬɶ ɨɛɳɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɲɤɨɥɶɧɢɤɨɜ ɢɫɬɭɞɟɧɬɨɜ ɨɛɭɱɚɸɳɢɯɫɹ ɜ ɨɛɵɱɧɵɯ ɲɤɨɥɚɯ ɫɪɟɞɧɢɯ ɫɩɟɰɢɚɥɶɧɵɯɭɱɟɛɧɵɯ ɡɚɜɟɞɟɧɢɹɯ ɜɭɡɚɯ ɤɨɬɨɪɨɟ ɜ ɫɜɨɸ ɨɱɟɪɟɞɶ ɦɨɠɟɬ ɛɵɬɶɢɧɬɟɝɪɢɪɨɜɚɧɧɵɦ ɫ ɬɪɚɞɢɰɢɨɧɧɵɦɢ ɞɢɫɰɢɩɥɢɧɚɦɢ ɢɥɢ ɚɜɬɨɧɨɦɧɵɦɫɩɟɰɢɚɥɶɧɵɦɮɚɤɭɥɶɬɚɬɢɜɧɵɦɤɪɭɠɤɨɜɵɦɢɬɞ139

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (автор Александр Федоров)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

Содержание

Отрывок из книги

Федоров А. В. другие книги автора

С книгой "Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза" читают