Медиаобразование для родителей
В данном издании рассматриваются вопросы освоения медийного пространства современными младшими школьниками. В связи с постоянно растущим объемом информации, передаваемой по каналам масс-медиа и их неизменной популярностью в детской среде актуальность развития медиаграмотности не вызывает сомнений. Средства массовой коммуникации могут оказывать на ребенка как положительное (получение новой информации, освоение медийного поля и т.д.), так и отрицательное влияние (обилие сцен насилия на телеэкранах и в компьютерных играх, нанесение вреда здоровью детей при чрезмерном увлечении медиа и т.п.). В книге раскрываются основные механизмы воздействия средств массовой коммуникации и информации на детскую аудиторию, а также образовательные, воспитательные и развивающие возможности медиа. Кроме того, автором предлагаются рекомендации, упражнения, игры, творческие задания для детей младшего школьного возраста, которые смогут стать подспорьем для родителей, чтобы в увлекательной и интересной форме ознакомить своего ребенка с миром медиа, помочь ему научиться полноценно "читать", воспринимать и критически анализировать произведения медиакультуры. В приложение вынесены словарь основных терминов и понятий, материалы для бесед с младшими школьниками о медиа, сценарии веселых и занимательных игровых программ.Издание адресовано широкой аудитории читателей: родителям, учителям, студентам педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами медиа и медиаобразования.Данное научно-популярное издание осуществлено при финансовой поддержке гранта РГНФ по подготовке научно-популярных изданий 2008 г. "Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности" (проект № 08-06-94048а/К). Руководитель проекта - кандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.
Содержание
Содержание книги "Медиаобразование для родителей : освоение семейной медиаграмотности"
Отрывок из книги
Глава 2 Как помочь своему ребенку стать медиаграмотным 2.1. Медиаобразовательные упражнения и игры для детей и их родителей – Что же, теперь мы познакоми-лись, – сказал Единорог. – Знаешь, давай договоримся. Ты будешь ве-рить в меня, а я – в тебя! Идет? – Хорошо, – отвечала Алиса. Л. Кэролл. «Алиса в Зазеркалье». Ну что же, приступим к нелегкому делу освоения семейной медиаграмотности. Пока Вы, Уважаемый чи-татель, запасаетесь призами и подарками для победите-лей конкурсов, викторин и веселых постановок, по-звольте предложить Вам несколько рекомендаций, которые помогут лучше построить свои занятия с детьми по развитию семейной медиаграмотности, по-ниманию медиатекстов и позволят использовать в полной мере развивающий, воспитательный и образо-вательный потенциал медиакультуры. 1) Приобщая ребенка к медиа, не навредите его здоровью и развитию: Ваш совет посмотреть тот или иной фильм или поиграть в определенную компью-терную игру очень важен для ребенка. Поэтому, при-глашая его к экрану, помните о количестве времени, которое можно проводить с медиа без вреда для здоро-вья, а также о том, что медиатекст медиатексту – рознь. Прежде чем Вы купите своему ребенку новый диск с фильмом или игрой, обратите внимание на наличие возрастных ограничений, а также на то, какую жанро-вую специфику они имеют. Для этого на коробке с 100
Подборки с книгой
В данном издании рассматриваются вопросы освоения медийного пространства современными младшими школьниками. В связи с постоянно растущим объемом информации, передаваемой по каналам масс-медиа и их неизменной популярностью в детской среде актуальность развития медиаграмотности не вызывает сомнений. Средства массовой коммуникации могут оказывать на ребенка как положительное (получение новой информации, освоение медийного поля и т.д.), так и отрицательное влияние (обилие сцен насилия на телеэкранах и в компьютерных играх, нанесение вреда здоровью детей при чрезмерном увлечении медиа и т.п.). В книге раскрываются основные механизмы воздействия средств массовой коммуникации и информации на детскую аудиторию, а также образовательные, воспитательные и развивающие возможности медиа. Кроме того, автором предлагаются рекомендации, упражнения, игры, творческие задания для детей младшего школьного возраста, которые смогут стать подспорьем для родителей, чтобы в увлекательной и интересной форме ознакомить своего ребенка с миром медиа, помочь ему научиться полноценно "читать", воспринимать и критически анализировать произведения медиакультуры. В приложение вынесены словарь основных терминов и понятий, материалы для бесед с младшими школьниками о медиа, сценарии веселых и занимательных игровых программ. Издание адресовано широкой аудитории читателей: родителям, учителям, студентам педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами медиа и медиаобразования. Данное научно-популярное издание осуществлено при финансовой поддержке гранта РГНФ по подготовке научно-популярных изданий 2008 г. "Медиаобразование для родителей: освоение семейной медиаграмотности" (проект № 08-06-94048а/К). Руководитель проекта - кандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.
Челышева И. В. другие книги автора
С книгой "Медиаобразование для родителей" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Медиаобразование для родителей : освоение семейной медиаграмотности (автор Ирина Челышева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку