Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»
В учебном пособии представлен анализ деятельности научно-образовательного центра "Медиаобразование и медиакомпетентность" (руководитель центра - доктор педагогических наук, профессор А. В. Федоров). Автором рассматриваются вопросы работы центра со школьными учителями и преподавателями вузов: особенности ее организации с точки зрения методологического, методического и технологического инструментария. В приложениях помещены: программа "Основы медиаобразования и медиакомпетентности", предназначенная для учителей школ и преподавателей высших учебных заведений, а также методические материалы для учителей, работников дополнительного образования, воспитателей с описанием медиаобразовательных заданий для школьников.Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, учителей, студентов вузов, аспирантов, исследователей в области педагогики и медиаобразования, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами медиакультуры и медиаобразования.
ISBN: 978-5-4458-3837-1
Страниц: 265
Артикул: 20669
Содержание
Содержание книги "Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность» : работа со школьными учителями и преподавателями вузов"
Отрывок из книги
В Российской педагогической энциклопедии под медиаобразованием понимается специальное направ-ление в педагогике, которое выступает за изучение школьниками и студентами закономерностей массовой коммуникации. Основной задачей медиаобразования явля-ется подготовка нового поколения к жизни в современ-ных информационных условиях, к восприятию раз-личной информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, ов-ладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации и с помощью технических средств и современных информационных технологий [Российская педагогическая энциклопедия, 1993, с. 555]. Актуальные проблемы медиапедагогики находят свое отражение в трудах ведущих российских исследовате-лей: Л. М. Баженовой, А. В. Спичкина, Ю. Н. Усова, А. В. Шарикова, А. В. Федорова и др. Конечной целью медиаобразования является развитие медиакомпетент-ности учащихся и студентов, способствующей обще-нию с медиа под критическим углом зрения, с понима-нием значимости медиа в жизни. Медиаобразование на всех этапах своего развития неотделимо от медиакультуры, рассматриваемой как «совокупность материальных и интеллектуальных цен-ностей в области медиа, а также исторически опреде-ленной системы их воспроизводства и функциониро-вания в обществе. В широком смысле медиакультура – это часть общей культуры, связанная со средствами коммуникации. Этот термин понимается в двух аспек-тах. С одной стороны речь идет о социально-культурных явлениях, связанных с медиа (мир телеви-дения, мир газет и журналов, мир радио, мир Internet-ресурсов и др.). С другой стороны, ее рассматривают как взаимодействие человека с миром медиа, его вос-приятие и творческое самовыражение через коммуни- 48
Челышева И. В. другие книги автора
С книгой "Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность» : работа со школьными учителями и преподавателями вузов (автор Ирина Челышева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку