Шаги в медиасферу

5. Создание телесценария Первокурсники по предложению преподавателя истории дерзнули и сделали навстречу 80-летию битвы под Москвой видеофильм. Я весьма поддержал эту попытку, тем более что телестудия в университете никак не заработает в штатном ре-жиме и учебных работ — не представляет. Телеочерк ребят назывался «Штрафбат», но, как бы они ни старались, все несуразицы и ошибки были заложены уже в сценарии. Они легко исправлялись, сглаживались, если бы на первом этапе сцена-рий, закадровый текст прочитал опытный наставник. Мне по-казалось, что и преподаватель истории — не читал. Предложил выложить дебют на сайте «Проба пера», по-просил студентов оставить отзывы и после первых, коротких и хвалебных, публично оставил свой: «Если бы я писал рецензию на короткометражку по сценарию Анны Седневой «Штрафбат», то я назвал бы её по последней реплике героя: «Чертовская не-справедливость». А если серьёзно, замечательная попытка — учебная зарисовка «Штрафбат» обнажила некоторые изъяны в образовании, в профессиональной подготовке студентов. Снята она неплохо для тех технических средств, которыми располага-ли ребята. Есть пейзаж — надо полагать весенний, судя по найденному, но малость назойливому интершуму — пенью птиц. Есть выразительные передние планы — верхушки сухой травы на ветру. Передаёт тревогу и военную атмосферу ин-сталляция с фашистской каской. Нашли оружие и военную форму, пусть новую, с иголочки, а ружья — духовые (художник по ко-стюмам Виктория Бакумченко). То есть задумка, желание сни-мать и даже исполнение для первого курса — присутствуют (операторы — Анна Седакова и Юлия Костюкова). А вот теле-визионного произведения — всё-таки нет. Потому что нет идеи и достоверности. Вернее, идея сквозит: всё равно мы обречены — не немцы убьют, так свои расстреляют. Поэтому и закадровый текст, и записи в дневнике — этим унынием пронизаны: «Тре-тий день прошёл хорошо… Осталось только выжит...