С какой планеты ваш ребёнок
Нейропедагогика – молодое направление в педагогике, авторами которого являются Валентина Дмитриевна Еремеева и Тамара Петровна Хризман. Главная цель нейропедагогики: помочь взрослому понять ребёнка, а ребёнку понять, что от него хотят взрослые (родители, учителя).Возможно, кому-то из вас известны такие диагнозы, как ОНР, ЗПР и др., которые ставят детям на медико-педагогических комиссиях в дошкольном возрасте. Но далеко не все проблемы у ребёнка связаны с задержками в развитии, которые необходимо лечить и/или корректировать. Некоторые вопросы решаются легко, если только знать простые «секреты» нейропедагогики и уметь их учитывать в контакте с каждым конкретным ребёнком.Эта книга поможет выявить у ребёнка врождённые нейрофизиологические особенности и сориентирует родителей и педагогов, что с этим делать. Материалы книги подскажут, как подготовить ребёнка к школе, чтобы его обучение было в радость, а если ребёнок школьник, то как справиться с теми проблемами, которые у него уже имеются.И для этого не нужно быть специалистом в области психологии или нейрофизиологии.Материал книги изложен доступным языком и предназначен для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов, педагогов коррекционных направлений работы с детьми и дополнительного образования, студентов педагогических образовательных учреждений.
Содержание
Содержание книги "С какой планеты ваш ребёнок : практикум по нейропедагогике для родителей и преподавателей"
Отрывок из книги
Рекомендации и упражнения по развитию каналов восприятия
Игра «Внимательные глазки»
Для проведения игры вам понадобится сюжетная картинка, на которой есть какието несоответствия данному сюжету. Например, на картинке изображена зима, снег, снеговик и летающие над снеговиком бабочки. Ребёнок должен найти это несоответствие и показать. Чем старше ребёнок, тем большее количество несоответствий может быть на картинке.Творческим дополнением к этой игре может служить задание: «Подумай, а когда такое может быть?». Ребёнок находит несоответствие, а потом выдвигает идеи, когда это несоответствие можно встретить в реальной жизни. Например, на картинке изображена зима и купающиеся в озере дети. Ребёнок объясняет: «Дети зимой отдыхают в санатории, а озеро – это такой бассейн под открытым небом, в котором вода подогревается».Другой вариант этой игры может проводиться с сюжетными картинками, на которых «внимательные глазки» должны найти какойто конкретный объект или конкретного героя. Причем изображение этого объекта (героя) может быть уменьшенным, перевёрнутым, в нехарактерном месте и т.д.Игра «Что изменилось?»Одним из вариантов игры «Внимательные глазки» может быть игра «Что изменилось». Эта игра может проводиться где угодно и с чем угодно. Один из возможных вариантов – это проведение игры с самими детьми. В этом случае дети рассаживаются в ряд. Один стульчик можно оставить свободным или посадить на него игрушку. Водящий внимательно смотрит, в каких позах сидят дети, в какой последовательности, во что они одеты и обуты, что есть у них в руках. Важно, чтобы водящий запоминал только глазками и вслух ничего не произносил. Работать должен один зрительный канал восприятия информации. Затем водящий отворачивается (или выходит), и дети в это время могут изменить позу, место, взять чтото другое
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "С какой планеты ваш ребёнок : практикум по нейропедагогике для родителей и преподавателей (автор Екатерина Пчелкина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку