Методика развития речи младших школьников
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-2863-4
Страниц: 112
Артикул: 92933
Возрастная маркировка: 12+
Краткая аннотация книги "Методика развития речи младших школьников"
В пособии кратко и понятно изложены лекции по соответствующему разделу методики начального обучения русскому языку. В лекциях много интересного практического материала для студентов и учителей начальных классов, который поможет им при составлении конспектов уроков и проведении работы по развитию речи детей. Пособие может быть использовано родителями младших школьников для организации индивидуальной дополнительной работы с детьми. Текст изложен простым, понятным любому читателю языком, не требующим специальных пояснений и уточнений.
Содержание книги "Методика развития речи младших школьников"
Лекция 1. Общее понятие о речи, речевой деятельности. Задачи и содержание работы над развитием речи младших школьников
Лекция 2. Методика работы над произносительной стороной речи младших школьников
Лекция 3. Методика развития словаря младших школьников
Лекция 4. Методика работы над формированием синтаксических речевых умений у младших школьников
Лекция 5. Методика развития связной речи детей. Текстовые понятия и методика их введения
Лекция 6. Методика работы над связной речью детей. Подготовка и проведение изложения
Лекция 7. Методика работы над сочинением на уроках русского языка в начальных классах
Лекция 8. Ошибки и недочеты в речи учащихся, их предупреждение и преодоление
Вопросы и задания
Список рекомендованной литературы
Все отзывы о книге Методика развития речи младших школьников
Отрывок из книги Методика развития речи младших школьников
Лекция 6. Методика работы над связной речью детей. Подготовка и проведение изложения План 1.Понятие об изложении. Требования к текстам изложений 2.Методика подготовки к подробному изложению3.Методика подготовки к выборочному изложению4.Методика подготовки к сжатому изложению5.Методика подготовки к творческому изложению6.Методические условия эффективности изложенийв системе развития речи учащихся 1. Понятие об изложении. Требованияк текстам изложений Изложение — это письменный пересказ образцовых тек-стов. В начальных классах проводятся изложения близкие к тексту, сжатые, выборочные, с творческими дополнениями, инсценирование (подготовка сценария). Изложение, по мнению М. Р. Львова, — это «школа языка, стиля, школа мастерства выражения мысли». Изложение — это прием, относящийся к методу обучения по образцу (имитационному). Важной задачей сегодня являет-ся повышение самостоятельности и активности учащихся в создании собственного текста по предлагаемым образцам. Однако самостоятельность не исключает большого внимания к авторскому языку. Большинство современных учебников по русскому языку предполагает целенаправленное обучение написанию изложе-ния со второго класса. Например, по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам русского языка» дети знакомятся с пересказом как способом передачи мыслей автора, учатся подробно письменно пересказывать тексты повествовательно-го характера объемом 45–55 слов (после речевой и орфографи-ческой подготовки); проверять и улучшать написанное (с опорой на памятку). В третьем классе требования усложняются: дети долж-ны научиться письменно и подробно пересказывать тексты 39
С книгой "Методика развития речи младших школьников" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Мали Л. Д. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку