К школьной реформе

[•ΕΦΟΡΜΑ Π Al1OlH ΑΓΟ ОБРАЯОВЛНШ. 2Э V . Должна существовать еще связь между общеобразовательными и про-фесс!опальныйн шкодами, выражающаяся въ т о м ъ , чтобы ученики начальн. школы могли безпрепятствеино поступать въ π наш in профессгопальн. школы, нзъ школы •2-Ϊ! ступени—въ средн'ит профоесюнальн. школы и нзъ школы 8-ÎÏ ступени—нъ Bbicmin профессиональный и опешадьныя учебн. заведешя. Спранедлино установить еще связь между профеесюпальн. школами нъ токомъ видв, чтобы ученики низшей профессионалы!, школы моглп поступать въ с о о т в е т с т в у ю щ у ю среднюю, а нзъ средней въ высшую школу т о г о же типа. Къ вопросу объ о\паиичсп:оа связи мс.ж'Ь/ училицамирпз.тчкы.съ ступеней' 1. Цопосредствонпап и проемствоппая связь между школами 3-х* различных!, ступе­ней можетъ состояться только при коренной реформе нашихъ средн. учебн. за­ведешь. Среди in учебн. заводептя какъ обпн'я, такъ π специальный должны иметь учебп. курсъ съ продолжительностью не бол*е 3 пли 4 лтзтъ. 2. При проведепщ этой реформы мдадппе и частью гредше классы среди, учебн. заведешй должны быть преобразованы въ высппл народи, школы (школы 2-Й ступени) съ 4-летпимъ законченным* к-урсомъ, оргоннзованныя таким* образом*, чтобы липа, окончив­шая въ нпхъ курсъ, могли нття туда, куда х о т я т * или куда м о г у т * : въ жизнь, прямо на р а б о т у , въ сроднее спешальн. училище съ закопченным* к у р с о м * пли продолжать образование въ средней общеооразонатсльп. школе, чтобы ьпоел Ьдстви! поступить въ университет* или другое высшее учебн. з а в е д е т е . V I . Желательно с о в м е с т н о е обучеше детей обоего пола на в с е х ъ ступенях* общеобразовательной школы. V I I . Образоваше должпо быть свитским*; оно должно быть основано на началах* свободы совести и веротерпимости и не должно стоять въ зависимости отъ духовенства той или другой Церкви. V I I I . Все нреподаиаше в * школе должно вестись па родном* языке для каждой π а т о н а л ь н о стн, что не исключает* и преподанашя русског...