Загадки одаренности
книга

Загадки одаренности : проблемы практической диагностики

Автор: Алексей Матюшкин

Форматы: EPUB, FB2, PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-6734-0

Страниц: 127

Артикул: 25106

Печатная книга
712
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 04.05.2024
Электронная книга
178

Краткая аннотация книги "Загадки одаренности"

Что такое одаренность? Редкий индивидуальный дар или социальная реальность? И как относиться к одаренным детям? Требуют ли они специального изучения и подхода? Автор, опираясь на историю развития исследований по данной проблеме, а также на собственные работы, излагает свою концепцию, приводит конкретный материал по практической помощи талантливым детям. Приложение содержит ценные справочные сведения - различные диагностические шкалы интеллекта и одаренности, созданные Г. И. Россолимо, А. Бине, Л. Терменом, П. Торренсом и другими известными психологами, аннотированный указатель научной литературы по проблеме. Предназначено для учителей, практических психологов, родителей, испытывающих сложности в воспитании одаренных детей, а также для широкого круга читателей.

Содержание книги "Загадки одаренности"


Предисловие
Как подростки понимают и выражают свою одаренность
Из истории исследований проблем одаренности в России
Развитие исследований и практики обучения одаренных детей за рубежом. Опыт США
Творческая одаренность
Индивидуальные проявления одаренности (результаты экспериментальных исследований)
Постановка вопросов как проявление одаренности
Психологические особенности проявления интеллектуальной активности в совместном решении мыслительных задач
Сомнение - личностный фактор творческого мышления
Проблемы реализации программ творческого развития одаренных учащихся
К разработке программ развития одаренной молодежи
Приложения
Схема диагностики для создания психологического профиля (Г. И. Россолимо, 1910)
Схема диагностики для выявления одаренных детей (В. Мёде и Г. Пиорковский)
Психографическая схема Штерна, Бааде и Липмана
Диагностические возрастные шкалы А. Бине (1908 и 1911 гг.)
Возрастная диагностическая шкала О. Бобертага (1912)
Возрастная диагностическая шкала Э. Меймана
Возрастная диагностическая шкала Л. М. Термена и Г. С. Чайльдса (1912)
Примеры тестовых заданий П. Торренса для диагностики творческой одаренности
Аннотированный список рекомендуемой литературы
Примечания и комментарии

Все отзывы о книге Загадки одаренности : проблемы практической диагностики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Загадки одаренности : проблемы практической диагностики

52 Индивидуальные проявления одаренности (результаты экспериментальных исследований) Постановка вопросов как проявление одаренности Талант и одаренность могут проявляться в самых разнообразных интеллектуальных и личностных осо-бенностях. Это находит отражение в ряде корреляци-онных исследований, среди которых наиболее распро-странены работы, характеризующие одаренность через успешность усвоения учебного материала. Способ-ность к творчеству оценивается главным образом по оригинальности, т. е. по конечному результату выпол-нения того или иного задания. Менее известны такие признаки одаренности и творческих способностей, как возникновение вопросов, проблем, догадок, которые непосредственно не связаны с успешностью учения, но, возможно, в большей степени характеризуют та-лантливого человека. В исследовании Н. Б. Шумаковой изучались осо-бенности развития постановки вопросов как одной из форм проявления поисковой, творческой активности в период от 5 до 20 лет. Для этого была разработана спе-циальная методика «обследования-отгадывания» про-блемных изображений, представленная для дошколь-ников в форме интеллектуальной игры «Вопрошайка». В одних случаях детям и школьникам предлагалось при знакомстве с новым объектом задать как можно больше вопросов, обращенных к экспериментатору или к са-мому себе, в других – отгадать, что изображено на фо-тоснимке. Неопределенность задания, предъявляемого испытуемым, а также вариация типов изображений (не-известное на фоне известного и скрыто в нем; неиз-