Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-8321-7
Страниц: 236
Артикул: 27133
В сборник включены основные статьи автора, посвященные теоретико-экспериментальным исследованиям детской одаренности (музыкальной, в частности) и проблемам психолого-педагогического обеспечения ее оптимального развития на разных возрастных этапах. Представленные материалы опубликованы в 2003–2016 гг. в центральных научно-практических и научно-методических журналах («Одаренный ребенок», «Музыкальная психология и психотерапия», др.), коллективных монографиях, сборниках материалов международных и всероссийских конференций. Издание адресовано научным работникам, докторантам, аспирантам, преподавателям и студентам психологических, психолого-педагогических и музыкальных факультетов вузов, специалистам-практикам, занимающимся вопросами выявления и развития детской одаренности, учителям и родителям одаренных детей. Текст печатается в авторской редакции.
СИСТЕМНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
ОДАРЕННОСТЬ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ: ТРУДНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
РОЛЬ ИНТЕЛЛЕКТА И КОГНИТИВНЫХ ФАКТОРОВ В СТРУКТУРЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ У ДЕТЕЙ
МУЗЫКА И ГЕНДЕР
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ МУЗЫКАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ
МЕТОДЫ ВЫЯВЛЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
ОДАРЕННОСТЬ VERSUS СПОСОБНОСТИ
«ОДАРЕННЫЙ» ИЛИ «СПОСОБНЫЙ»
ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ: ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТАЛАНТА: ОТ ДИАГНОСТИКИ СПОСОБНОСТЕЙ К ЦЕЛОСТНОЙ ЛИЧНОСТИ
АРТ-МЕТОДЫ В РАБОТЕ С ПРОЯВЛЕНИЯМИ СОЦИО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПРИЗНАКАМИ ОДАРЕННОСТИ
Все отзывы о книге
Рецензии на книгу
С этой книгой читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
