Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования: монография

Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования: монография

Год: 2015

ISBN: 978-5-4475-4008-1

Кол-во страниц: 162

Форматы:

Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования: монография

Издательство: Директ-Медиа

Читать фрагмент
Регистрация

30 секунд

Оплата

2 минуты

Получение

1 клик

Безопасность платежа
гарантирует

575 у
113 у
Чтобы получить книгу осталось лишь

В монографии представлены теоретические основы повышения качества начального образования. На основе анализа философской, психологической и педагогической литературы, практики начального образования выявлено состояние проблемы повышения качества начального образования, проведен педагогический анализ систем измерения качества начального образования, определены его структурные компоненты, критерии и показатели. В книге приводятся результаты экспериментальной работы, в ходе которой доказана взаимосвязь структурных компонентов качества начального образования и учебных достижений младших школьников.
Авторами разработана и реализована в эксперименте теоретическая модель мониторинга учебных достижений младших школьников, обеспечивающего повышение качества начального образования. Для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов.