Бестселлер
Путешествие в мир профессий
книга

Путешествие в мир профессий : программа с методическими рекомендациями для учителей 1–4 классов

Автор: Ольга Елькина, Ольга Елькина

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-3941-2

Страниц: 160

Артикул: 25635

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
835
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 04.05.2024
Электронная книга
224

Краткая аннотация книги "Путешествие в мир профессий"

Пособие является частью учебно-методического комплекта по профориентации учащихся 1–4 классов средней школы «Путешествие в мир профессий». Включает тематическое планирование занятий и методические рекомендации по их проведению. Содержание занятий и применяемые практико-ориентированные задания нацелены на учет индивидуальных показателей развития школьников. Для учителей 1–4 классов, осуществляющих педагогическое сопровождение социализации младших школьников.

Содержание книги "Путешествие в мир профессий"


Предисловие
Программа курса «Путешествие в мир профессий»
Диагностика уровня сформированности продуктивного опыта младших школьников в подготовке к выбору профессии
Методические подходы к организации занятий в 1—2-м классах
Методические подходы к организации занятий в 3—4-м классах
Методические основы организации и проведения практических проб с младшими школьниками
Методические рекомендации для учителя к занятиям
1-й класс
Занятие 1. Подготовка к путешествию по океану Профессий
Занятия 2—3. Любимые занятия и профессии
Занятие 4. Угадай профессию
Занятие 5. Тайны вещей
Занятие 6. Бюро находок. Из чего же
Занятие 7. История профессий
Занятие 8. Адреса профессий
Занятие 9. Где живут профессии
Занятие 10. Язык, на котором говорят профессии
2-й класс
Занятие 11. Слагаемые профессии
Занятие 12. Профессия ищет друзей
Занятие 13. Выбирай на вкус
Занятие 14. В гостях у своего «Я»
Занятие 15. Мое «Я» в гостях у других «Я»
Занятие 16. Великая радость — работа
Занятие 17. У каждого дела запах особый
Занятие 18. Какого цвета ремесла
Занятие 19. Творчество в труде
Занятие 20. Конкурс «Делу время, потехе час»
Занятие 21. Конкурс «Делу время, потехе час» (продолжение)
Занятие 22. Конкурс «Делу время, потехе час» (продолжение)
Занятие 23. Конкурс «Делу время, потехе час» (окончание)
Занятие 24. Кому полезен мой труд
Занятие 25. Трудимся вместе дружно!
Занятие 26. Дружно не трудно
Занятие 27. Мои помощники в труде
Занятие 28. Почему компас волшебный
3-й класс
Занятие 29. Подготовка к путешествию по галактике Профессий
Занятие 30. Знакомство с профессиями «Человек — Человек»
Занятие 31. История профессии «воспитатель дошкольного учреждения»
Занятие 32. Экскурсия в дошкольное учреждение
Занятие 33. Практическая работа «Познай себя». Задание «Умею ли я сопереживать?»
Занятие 34. Практическая работа «Познай себя». Задание «Умею ли я общаться с людьми и организовывать работу?»
Занятие 35. Практическая работа «Познай себя». Задание «Как я отношусь к себе?»
Занятие 36. Практическая работа «Познай профессию “воспитатель дошкольного учреждения”». Творческие задания
Занятие 37. Практическая работа «Познай профессию “воспитатель дошкольного учреждения”». Тренировочные задания
Занятие 38. Практическая работа «Познай себя в профессии “воспитатель дошкольного учреждения”». Тренировочные задания
Занятие 39. Практическая работа «Познай себя в профессии “воспитатель дошкольного учреждения”». Творческие задания
Занятие 40. Заключительное занятие на планете профессий «Человек — Человек»
Занятие 41. Знакомство с профессиями «Человек — Природа»
Занятие 42. История профессии «ландшафтный дизайнер»
Занятия 43—45. Практическая работа «Познай себя». Задания «Сходство — различия», «План участка», игра «Кто самый зоркий?»
Занятие 46. Практическая работа «Познай профессию “ландшафтный дизайнер”». Творческие задания
Занятие 47. Практическая работа «Познай профессию “ландшафтный дизайнер”». Тренировочные задания
Занятие 48. Практическая работа «Познай себя в профессии “ландшафтный дизайнер”». Тренировочные задания
Занятие 49. Практическая работа «Познай себя в профессии “ландшафтный дизайнер”». Творческие задания
Занятие 50. Практическая работа «Познай себя в профессии “ландшафтный дизайнер”». Создание проекта детского парка
Занятие 51. Защита проекта детского парка
Занятие 52. Практическая работа по озеленению пришкольного участка
Занятие 53. Экскурсия в парк. Заключительное занятие на планете профессий «Человек — Природа»
4-й класс
Занятие 54. Знакомство с профессиями «Человек — Техника»
Занятие 55. История профессии “машинист подъемного крана (крановщик)”
Занятие 56. Практическая работа «Познай себя». Задания на выявление профессионально важных качеств
Занятие 57. Практическая работа «Познай себя». Задания на выявление профессионально важных качеств (окончание)
Занятие 58. Практическая работа «Познай профессию “машинист подъемного крана”». Тренировочные задания
Занятия 59—60. Практическая работа «Познай себя в профессии “машинист подъемного крана”». Тренировочные и творческие задания
Занятие 61. Заключительное занятие на планете профессий «Человек — Техника»
Занятие 62. Знакомство с профессиями «Человек — Художественный образ»
Занятие 63. История профессии «актер театра кукол»
Занятие 64. Экскурсия за кулисы Театра кукол Образцова и в Музей театральных кукол. Посещение спектакля
Занятие 65. Посещение представления в Цирке Юрия Никулина (новогоднего представления для детей)
Занятие 66. Практическая работа «Познай себя». Творческие задания
Занятие 67. Практическая работа «Познай профессию “актер театра кукол”». Тренировочные задания
Занятие 68. Практическая работа «Познай себя в профессии “актер театра кукол”». Творческие задания
Занятие 69. Групповое занятие по разработке проекта кукольного мини-спектакля «Поздравления мамам и бабушкам»
Занятие 70. Групповое занятие по реализации проекта кукольного мини-спектакля «Поздравления мамам и бабушкам»
Занятие 71. Кукольный мини-спектакль, посвященный празднику весны 8 Марта, «Поздравления мамам и бабушкам»
Занятие 72. Знакомство с профессиями «Человек — Знак»
Занятие 73. История рассказывает о библиотеках
Занятие 74. Экскурсия в школьную библиотеку
Занятие 75. Практическая работа «Познай себя». Тренировочные задания
Занятие 76. Практическая работа «Познай профессию “библиотекарь детской библиотеки”». Тренировочные задания
Занятие 77. Практическая работа «Познай себя в профессии “библиотекарь детской библиотеки”». Тренировочные и творческие задания
Занятие 78. Заключительное занятие курса «Путешествие в мир профессий»
Приложения
Приложение 1. Диагностика представлений младших школьников о мире профессий
Приложение 2. Диагностика отношения младших школьников к миру труда и профессий
Приложение 3. Диагностика особенностей деятельности младших школьников
Приложение 4. Диагностика участия в рефлексивной деятельности младших школьников
Приложение 5. Электронные адреса сайтов центров профессиональной ориентации г. Москвы
Список литературы

Все отзывы о книге Путешествие в мир профессий : программа с методическими рекомендациями для учителей 1–4 классов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Путешествие в мир профессий : программа с методическими рекомендациями для учителей 1–4 классов

32МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ПРОБ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИТеоретическим основанием практических проб явились концептуальные положения профессора С. Фукуямы. В оте-чественной педагогике научно-практические рекомендации по организации и проведению проб разработаны коллективом под руководством профессора С. Н. Чистяковой [7; 10].Практические пробы используются в рамках курса «Твоя профессиональная карьера» для 5 — 11-го классов. В настоя-щее время их проведение практикуется в предметной области «Технология». Необходимость проведения проб в профориен-тационной работе с младшими школьниками теоретически обоснована и экспериментально проверена Г. Н. Котельнико-вой, доказавшей, что пробы в сфере профессиональной дея-тельности развивают у учащихся начальной школы интерес к миру профессий. При проведении занятий с младшими школьниками термин «практическая проба» заменяют сло-восочетанием «проба сил» или «практическая работа».Формирование продуктивного опыта младших школьни-ков посредством практических проб помогает им найти свой образ «Я» в нетрадиционных ситуациях выбора.Методика подготовки и проведения практических проб в начальной школе имеет особенности, обусловленные возрас-том учащихся и задачами пропедевтического этапа профес-сионального самоопределения.Практическая проба в работе с младшими школьниками состоит из двух этапов: подготовительного, включающего диагностическую и обучающую части, и практического, предполагающего задания трех направлений (технологиче-ского, ситуативного, функционального) и двух (а не трех, как в 5 — 11-м классах) уровней сложности.Диагностика на подготовительном этапе выявляет нали-чие основных профессионально важных качеств в конкрет-ной сфере профессиональной деятельности. Диагностическая часть называется «Познай себя».Каждое задание, помещенное в учебном пособии в разде-ле «Познай себя», предполагает самостоятельную диагности-