Методология культурного самоопределения формирующейся личности специалиста-гуманитария

ГЛАВА 2 ЭФФЕКТИВНОЕ КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА-ГУМАНИТАРИЯ 2.1. Поликультурное образование: философское осмысление современных проблем Начало XXI века отмечено интенсификацией процессов мировой глобализации, что с точки зрения культурологии означает новую гуманитарную революцию. Появляется тер¬мин «культурная глобализация» [73, с. 9], подчеркивающий серьезность изменений сферы культуры в современную эпоху. В условиях мировой интеграции и стремительного разви¬тия глобальных информационных технологий неизбежно формируется глобальная коммуникативная среда, стираю¬щая границы между континентами, государствами, народами и культурами. Глобализация в области культуры имеет ярко выраженную тенденцию к унификации локальных сооб¬ществ, что проявляется в распространении общих ценно¬стей, норм, стандартов, идеалов, отчасти имеющих универ¬сальный характер. Межкультурные контакты нередко заканчиваются силь¬ным влиянием взаимодействующих культур друг на друга. Для любого общества подобные культурные контакты имеют как положительные, так и отрицательные последствия. С одной стороны, они могут привести к кризису базовых ценностей и трансформации культурного контекста формирования культурной идентичности в процессе унификации культур, сопровождаемого доминированием культуры экономически господствующей страны [22, с. 17].