Анализ режиссуры спектакля

39 Связь с другими методами. Корреляция с формальным ме-тодом, позволяющим зафиксировать произведение в его суще-ственных характеристиках, и с герменевтическими процедура-ми, дающими возможность осуществить толкование в контексте избранной оптики. Терминологический аппарат27. Существенными понятиями, через которые проступает культурно-историческое видение произведения, являются следующие: – эпоха – совокупность представлений о времени и месте, получившая отражение в произведении искусства; – отношения с литературным текстом: в случае, нас инте-ресующем, важно подчеркнуть специфику диалога режиссёра с классическим текстом; – характеристики героев спектакля (принадлежность к «расе», по И. Тэну) – доминирующая система человеческих от-ношений, явленная в предложенной режиссёром группировке персонажей (от сохранения состава, данного в литературной ос-нове, до включения постановщиком как внесценических, так и дополнительных (чужеродных) персонажей); важно продемон-стрировать, как через этих персонажей воплощается эпоха; – режиссёрская концепция – сколок картины мира, явлен-ный режиссёром в спектакле; возникает на перекрестии миро-воззренческих, художественных, технологических интенций по-становки; – режиссёрские приёмы – это способы конвертации актив-ности постановочного материала в единое режиссёрское реше-ние (выступающее в свою очередь, как «тело» режиссёрской концепции); в контексте рассматриваемого подхода значимы те приёмы, которые проявляют представление о содержании эпохи. Приёмы исследования. Первый уровень – имплицитный формальный анализ (выявить, как сосуществуют сценографиче- 27 Представленные тут понятия условны, выполняют объяснитель-ную функцию (что понимается под этим словом), не претендуют на уни-версальность.