Русский язык. 2 класс

36Упражнение 531. Познакомься с записью. Прочитай слова в справке. Восстанови в предложениях пропущенные слова.Калач — пшеничный ПС в виде замкаW с дужкой.Кочка — ПБГ на сыром лугу или болоте.Справка: бугорок, хлеб.2. Восстановленные предложения запиши. Подчеркни имена существительные. Что их объединяет?3. В корнях каких существительных нельзя проверить безударные гласные?4. Каких согласных звуков больше в слове — звонких или глухих? Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные Определи букву для минутки чистописания. Она находится в одном из двух слов: комар или шалаш. Ею начинается и заканчивается корень в имени существитель-ном, которое отвечает на вопрос что? Пропиши строчную букву . Установи, с каким новым словарным словом мы познакомимся на уроке. Для это-го соедини первые буквы имён существительных, которые отвечают на вопрос что? школа, конь, овёс, лиса, конфета, осень, липа, арбуз, медведь, дымНапиши новое словарное слово. Обозначь в нём орфограммы. Прочитай. Вспомни. Допиши.Вопрос кто? ставится к именам существительным, которые обозначают существа: и . Такие имена существительные называются .Вопрос что? ставится к именам существительным, которые не обозначают и .Такие имена существительные называются .