С какой планеты ваш ребёнок : практикум по нейропедагогике для родителей и преподавателей
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-6046760-1-1
Страниц: 87
Артикул: 96099
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "С какой планеты ваш ребёнок"
Нейропедагогика – молодое направление в педагогике, авторами которого являются Валентина Дмитриевна Еремеева и Тамара Петровна Хризман. Главная цель нейропедагогики: помочь взрослому понять ребёнка, а ребёнку понять, что от него хотят взрослые (родители, учителя). Возможно, кому-то из вас известны такие диагнозы, как ОНР, ЗПР и др., которые ставят детям на медико-педагогических комиссиях в дошкольном возрасте. Но далеко не все проблемы у ребёнка связаны с задержками в развитии, которые необходимо лечить и/или корректировать. Некоторые вопросы решаются легко, если только знать простые «секреты» нейропедагогики и уметь их учитывать в контакте с каждым конкретным ребёнком. Эта книга поможет выявить у ребёнка врождённые нейрофизиологические особенности и сориентирует родителей и педагогов, что с этим делать. Материалы книги подскажут, как подготовить ребёнка к школе, чтобы его обучение было в радость, а если ребёнок школьник, то как справиться с теми проблемами, которые у него уже имеются. И для этого не нужно быть специалистом в области психологии или нейрофизиологии. Материал книги изложен доступным языком и предназначен для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов, педагогов коррекционных направлений работы с детьми и дополнительного образования, студентов педагогических образовательных учреждений.
Содержание книги "С какой планеты ваш ребёнок"
Обращение к читателям
Каналы восприятия информации
Общая информация о каналах восприятия
Особенности проявления ведущего канала восприятия у детей
Определение ведущего канала
Рекомендации и упражнения по развитию каналов восприятия
Игры для развития слухового канала восприятия
Игры для развития двигательного (кинестетического) канала восприятия
Игры для развития переключаемости между каналами восприятия
Основные нейрофизиологические особенности ребёнка: рекомендации по их учёту
Ведущее направление движения
Ведущее направление вращения
Ведущий глаз
Ведущее ухо
Ведущая рука
Ведущее полушарие головного мозга
Особенности полушарий головного мозга
Определение ведущего полушария головного мозга
Рекомендации по развитию неведущего полушария
Рекомендации по развитию взаимосвязи между полушариями головного мозга
Несколько слов о темпераментах
Заключение
Литература
Все отзывы о книге С какой планеты ваш ребёнок : практикум по нейропедагогике для родителей и преподавателей
Отрывок из книги С какой планеты ваш ребёнок : практикум по нейропедагогике для родителей и преподавателей
21Рекомендации и упражнения по развитию каналов восприятия Игра «Внимательные глазки»Для проведения игры вам понадобится сюжетная картинка, на которой есть какието несоответствия данному сюжету. Например, на картинке изображена зима, снег, снеговик и летающие над снеговиком бабочки. Ребёнок должен найти это несоответствие и показать. Чем старше ребёнок, тем большее количество несоответствий может быть на картинке.Творческим дополнением к этой игре может служить задание: «Подумай, а когда такое может быть?». Ребёнок находит несоответствие, а потом выдвигает идеи, когда это несоответствие можно встретить в реальной жизни. Например, на картинке изображена зима и купающиеся в озере дети. Ребёнок объясняет: «Дети зимой отдыхают в санатории, а озеро – это такой бассейн под открытым небом, в котором вода подогревается».Другой вариант этой игры может проводиться с сюжетными картинками, на которых «внимательные глазки» должны найти какойто конкретный объект или конкретного героя. Причем изображение этого объекта (героя) может быть уменьшенным, перевёрнутым, в нехарактерном месте и т.д.Игра «Что изменилось?»Одним из вариантов игры «Внимательные глазки» может быть игра «Что изменилось». Эта игра может проводиться где угодно и с чем угодно. Один из возможных вариантов – это проведение игры с самими детьми. В этом случае дети рассаживаются в ряд. Один стульчик можно оставить свободным или посадить на него игрушку. Водящий внимательно смотрит, в каких позах сидят дети, в какой последовательности, во что они одеты и обуты, что есть у них в руках. Важно, чтобы водящий запоминал только глазками и вслух ничего не произносил. Работать должен один зрительный канал восприятия информации. Затем водящий отворачивается (или выходит), и дети в это время могут изменить позу, место, взять чтото другое
С книгой "С какой планеты ваш ребёнок" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку