Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги»
Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» включают три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены особенности взаимодействия воспитателя с детьми, способы формирования социальных навыков, содержится система игр, направленных на развитие общения между детьми. Второй раздел посвящён разным аспектам художественно-эстетического развития детей раннего возраста, содержит игры и занятия, способствующие становлению основ изобразительной, театрализованной деятельности, приобщению к музыке. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на физическое развитие ребёнка раннего возраста. Описаны игры и занятия, которые помогут формировать разные виды двигательной активности (ходьба, бег, прыжки и др.), развивать координацию движений, моторную ловкость.Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий и их перечень в конце каждого раздела.
часть 2. Социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие
Содержание
Содержание книги "Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» "
Отрывок из книги
27организуйте игру между детьми, напевая песенку, и помогите им в случае необходимости.4. «По узенькой дорожке»Плавно поднимая и опуская колени, на которых сидят дети, постепенно увеличивая темп и амплитуду движения, напевайте:Еду-еду к бабе, к дедуПо рытвинам, по кочкам,На лошадке в красной шапке,Всё прямо и прямо,По ровной дорожке на одной ножке, А потом вдруг… в ямуВ старом лапоточкеБух!Сделав акцент на последнем слове, придерживая детей руками, слегка разведите колени так, чтобы между ними оба малыша «упа-ли в ямку».5. «Коза рогатая»Сделав из указательного и среднего пальцев «рога», приблизьте «козу рогатую» к каждому ребёнку, читая стишок:Идёт коза рогатая,Ножками топ-топ,Идёт коза бодатаяКто каши не ест,За малыми ребятами.Молока не пьёт —Глазками хлоп-хлоп.Забодает, забодает, забодает!С последними словами слегка пощекочите детей.6. «Цап»Возьмите раскрытую ладошку одного ребёнка своей рукой, а другой водите по ней пальцами другого малыша, приговаривая: «На горе стояли зайцы и кричали: “Прячьте пальцы!” Цап!» С по-следним словом захлопните ладошку малыша, захватывая ею па-лец партнёра и приговаривая со смехом: «Поймал Миша пальчик Машеньки!» Затем повторите игру, захлопывая ладошкой Маши пальчик Миши.Когда малыши познакомятся друг с другом и научатся совер-шать простые игровые действия, можно предложить им игры, тре-бующие большей самостоятельности.7. «Делай, как Коля»Предложите одному из детей сделать то, что он умеет: похлопать в ладошки, попрыгать, потопать ножками, помахать ручками, по-кружиться на месте и пр. Можно показать эти движения и помочь малышу их осуществить. Потом, обращаясь к его партнёру, скажите:
Смирнова Е. О. другие книги автора
С книгой "Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги»" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» (автор Елена Смирнова, Людмила Галигузова, Софья Мещерякова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку