Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

Читать фрагмент

книга

Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

В учебном пособии «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья» рассматриваются вопросы обучения этой категории лиц, определяется роль ПМПК в организации инклюзивного образования, формируется представление о роли тьютора в инклюзивном обучении.Содержание данного издания позволяет получить представление об инклюзивном образовании. Пособие адресовано студентам направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование — профиль «Логопедия».

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2017

Место издания: Москва, Берлин

ISBN: 978-5-4475-8971-4

Страниц: 57

Артикул: 20852

Возрастная маркировка: 16+

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Электронная книга

39 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья "

ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Сущность инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.Цели и задачи инклюзивного образования лиц с ОВЗ

2.Основные понятия инклюзии

3.Принципы инклюзивного образования

4.Нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику

Тема 2. Роль психолого-медико-педагогического консилиума в организации инклюзивного образования

1.Психолого-медико-педагогический консилиум как инструмент междисциплинарного взаимодействия для организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса

2.Междисциплинарное взаимодействие специалистов инклюзивного образования — важное условие эффективной практики сопровождения инклюзивного образовательного процесса

Тема 3. Педагогическая деятельность тьютора в инклюзивном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.Цель и задачи в работе тьютора

2.Стратегия деятельности тьютора в процессе введения ребенка в детский коллектив

3.Приемы работы тьютора

4.Роль тьютора в системе дистанционного обучения

Тема 4. Мониторинг эффективности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

1.Мониторинг инклюзивного процесса в образовании

2.Аттестация учащихся с ОВЗ

Тема 5. Процесс обучения в условиях инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

1.Теоретические и методологические основы обучения в условиях инклюзивного образования

2.Требования, предъявляемые к режиму организации урока в классе инклюзивного образования

Отрывок из книги

Вопросы для самоконтроля 1. Охарактеризуйте цели и задачи инклюзивного образования лиц с ОВЗ. 2. Сформулируйте основные понятия инклюзии. 3. Перечислите принципы инклюзивного образования. 4. Раскройте нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику.
Тест
Задание № 1. Инструкция: выберите один вариант ответа Инклюзивное образование — это … а) интегрированное коррекционное образование; б) такая организация процесса обучения, при которой дети в зависимости от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в специальные системы образования и обучаются; в) такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства;

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья (автор Олеся Подольская)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

Содержание

Отрывок из книги

Подольская О. А. другие книги автора

С книгой "Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья" читают