Учебное пособие к выполнению курсовой работы по дисциплине «Логистика»

При постановке задач используются примерно та-кие формулировки: — провести анализ и дать оценку ... — оценить состояние … — провести сравнительный анализ характеристик, показателей ... — определить особенности, специфику ... — обобщить и систематизировать ... — разработать, рекомендовать, предложить... — и т. д. Особое внимание необходимо обратить на то об-стоятельство, что оценка курсовой работы зависит главным образом от того, насколько достигнута сфор-мулированная цель и решены поставленные задачи. Еще одна важная часть введения — определение объекта и предмета исследования. Объект исследования — это то, на что направлено внимание исследо-вателя. К примеру, функциональная область логистики, которая изучается в рамках курсо-вой работы (это может быть логистика снабжения предприятия); логистическая функция на предприятии или в цепи поставок (складирование, транспортировка, управление запасами, управление логистическим сер-висом и др.); материалопроводящие системы в отраслях и сферах коммерческой деятельности (логистика в ту-ризме, общественном питании, агрологистика, логи-стика в оптовой или розничной торговле). Предметом исследования выступает какая-то часть или сторона объекта исследования, более конкретная характеристика определенных аспектов объекта, это тот угол зрения, под которым может быть изучен объект. Например, при выполнении темы «Органи-зация закупочной деятельности оптового торгового предприятия» объектом исследования выступает от-дел закупок, а предметом — управление материаль-12