Макропроектирование компьютерных обучающих систем

Специфические требования к КОС1. Общие положенияСпецифические требования к КОС определяют только те основ-ные требования, которые обусловлены спецификой целевого пред-назначения разрабатываемых систем в сравнении с другими вида-ми АС (АСУ). Требования к КОС как виду АС (АСУ) определяютсядействующими руководящими документами.2. Организационные требования2.1.Существующая организация обучения на традиционныеорганизационные формы учебных занятий в учебных группах, ка-чественный и количественный состав которых относительно ста-билен и непосредственно не зависит от результатов обучения. Сис-тема планирования процесса обучения характеризуется жестко за-данными временными сроками проведения вполне определенныхвидов занятий и не предполагает оперативной адаптации учебно-го процесса к результатам деятельности обучаемых.Данные характеристики организации и планирования учеб-ного процесса являются факторами, препятствующими внедре-нию новых компьютерных технологий обучения. Однако несоот-ветствие проектируемой КОС существующей организации подго-товки влечет за собой ряд негативных последствий вплоть до пол-ного отказа от использования КОС в реальном процессе обучения.2.2.Проектируемая КОС должна соответствовать существую-щей организации обучения.2.3.При проектировании КОС, если это специально не огово-рено в ТЗ на разработку системы, необходимо руководствоватьсяобщепринятыми логическими схемами учебных дисциплин, про-граммами и тематическими планами их изучения, а также требо-ваниями существующей системы планирования процесса обуче-ния по количественному и качественному составу групп обучае-мых и временному регламенту проведения учебных занятий.2.4.Любые требования ТЗ к проектируемой КОС, выполнениекоторых прямо определяет или способно повлечь за собой изме-нения в организации и планировании учебного процесса, должныбыть согласованы непосредственно с тем учреждением (учебныезаведения, учебный центр и т. д.), куда планируется поставка ко-нечного продукта.60