Библиотерапия
книга

Библиотерапия : учебно-практическое пособие

Автор: Ирина Казаринова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-2552-1

Страниц: 205

Артикул: 18168

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
978
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.04.2024
Электронная книга
266.5

Краткая аннотация книги "Библиотерапия"

Учебно-практическое пособие «Библиотерапия» предназначено для студентов гуманитарных вузов. В первую очередь пособие рассчитано на студентов библиотечно-информационных факультетов вузов культуры, студентов библиотечных техникумов и колледжей, а также библиотекарей-практиков, в особенности для специалистов психологических и библиотерапевтических служб и центров. Материал пособия может быть полезен представителям смежных областей: педагогики, психологии, акмеологии, медицины, психотерапии, криминологии, конфликтологии, валеологии и других. История становления и развития библиотерапии как междисциплинарной науки впервые представлена на основе акмеологического подхода.

Содержание книги "Библиотерапия"


Введение
К истокам термина «библиотерапия»
Библиотерапия как наука и учебная дисциплина
Библиотерапия как учебная дисциплина
Библиотерапия как наука
Теория саморегуляции читательской деятельности личности
Терминологический анализ и операционализация понятия саморегуляция читательской деятельности личности
Индивидуальный читательский опыт как основа саморегуляции читательской деятельности личности
Уровни, закономерности, компоненты и пути саморегуляции читательской деятельности личности в различных стрессовых ситуациях
Подходы к формированию теории и методологии
Этапы формирования библиотерапии в историческом контексте: теория, исследования, практика
Основы формирования библиотерапии в древности
Теория, исследования, практика библиотерапии в 20–30-е годы XX века
Теория, исследования, практика библиотерапии 40–50-е годы XX века
Теория, исследования, практика библиотерапии 60-е годы XX века
Теория, исследования, практика библиотерапии 70-е годы XX века
Теория, исследования, практика библиотерапии 80-е годы XX века
Библиотерапевтическая деятельность в 90-е годы XX века
Теория, исследования, практика библиотерапии начала XXI века
Психологические службы библиотек
Акмеограмма библиотерапевта: подходы к разработке
Библиотерапевтические исследования: методология, стратегия и методика
Послесловие
Список использованной литературы
Сведения об авторе

Все отзывы о книге Библиотерапия : учебно-практическое пособие

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Библиотерапия : учебно-практическое пособие

такой постановке в профессиональной печати. Инфор-мационно-психологическое воздействие или влияние с помощью определенной литературы (а именно так чаще всего в библиотерапии именовалась эта функция) в стрессовых для личности ситуациях и информационно-психологическая защита или информационно-психологическая безопасность читателя — это две про-тивоположных по содержанию функции библиотерапии. В свою очередь проблема обеспечения информационно-психологической безопасности читателя с одной сторо-ны может и должна рассматриваться в контексте пробле-мы информационно-психологической безопасности личности в целом, а с другой — это обеспечение ин-формационного здоровья нации. Задачи библиотек по обеспечению информационного здоровья читателей можно обозначить как: 1. знание документального потока по проблеме ИПБ и соответственно рекомендация соот-ветствующих уровню подготовленности читателя источ-ников, 2. знание и информация читателей о способах манипуляции, 3. знание приемов и способов информа-ционно-психологической защиты и обучение им читате-лей, 4. развитие навыков анализа различных текстов, 5. развитие умений прогнозировать возможное влияние информации из разных источников на уровне своего чи-тательского «Я». В свою очередь, это является важной со-ставляющей саморегуляции читательской деятельности личности. Термин «информационно-психологическая безопасность читателя» пока еще не устоялся в библиоте-коведении. Ряд авторов включают его как составную часть информационно-психологической безопасности личности, что совершенно справедливо с позиций про-блемы ИПБ как общегосударственной и общемировой, но не затрагивает специфику библиотечную. С позиций теории саморегуляции читательской деятельности лич-ности информационно-психологическую безопасность 18