Методы АСПО
В последнее время методы активного социально-психологического обучения (МАСПО) находят все более широкое применение в тех областях человеческой практики, где успех деятельности в значительной мере зависит от умения общаться.Под активным групповым методом (АГМ) обычно понимают любой способ планируемой активизации коммуникативных процессов в учебной или целевой группе, независимо от содержания поставленных учебно-познавательных, творческих или психокоррекционных задач.(Ю.Н. Емельянов,1985)
Содержание
Содержание книги "Методы АСПО "
Отрывок из книги
Групповая динамика 1.Понятие групповой динамикиГрупповая динамика — совокупность групповых действий и интеракций, возни-кающих в результате взаимоотношений и взаимодействий членов группы, их деятель-ности и влияние членов на окружение, и представляет собой развитие или движение группы во времени. ГД составляют: — задачи и нормы группы — ее структура и структура лидерства — групповые роли — сплоченность группы — групповое напря-жение. 2.Задачи и нормы группыЗадачи определяются общей системой работы в группе. Например, совершенст-вование навыков общения, межличностного стиля взаимодействия и т.д. Есть общие задачи, обусловленные спецификой групповой психокоррекции: oИсследование психологических проблем каждого человека в группе иоказание помощи в их решении. oИзменение неадаптивных стереотипов поведения и достижение адек-ватной социальной адаптации. oПриобретение знаний о межличностных и групповых процессах дляболее эффективного взаимодействия с людьми. oСодействие процессу личностного роста.oУстранение болезненных симптомов, соответствующих различнымэмоциональным проблемам. Нормы — это принятые правила поведения, руководящие действиями участни-ков и определяющие санкции наказания при их нарушении. Чем жестче нормы и суро-вее наказание, тем авторитарнее группа. В каждой группе свои нормы, но поощряются открытость, эмпатия, правдивость, теплота от которых зависит эффективность работы группы. Индивид, не выполнивший нормы группы, оказывается в позиции девианта, которого группа пытается подчинить правилам, а потом исключает. Ведущий сразу знакомит участников с правилами работы, следование которым отвечает психокоррек-ционным задачам. Их реализация необходима для защиты участников от негативного группового опыта, возможных травматических переживаний. Обговариваются следую-щие нормы поведения: Откровенность и искренность. Нельзя говорить неправду лучше просто не гово-рить.Не использование «ярлыков». Участники должны стремиться к пониманию, а нек оценке. Необходимо...
Козьяков Р. В. другие книги автора
С книгой "Методы АСПО" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методы АСПО (автор Роман Козьяков, М. Басин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку