Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей
Год: 2009
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-91678-012-3
Страниц: 266
Артикул: 23447
Краткая аннотация книги "Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей"
Дети отличаются от взрослых не только размерами: у них другая психология и другое отношение к жизни. Родителям следует помнить об этом, чтобы избежать неоправданных ожиданий. Эта книжка расскажет мамам и папам о психологии малышей, научит лучше понимать своих детей и правильно действовать в интересах их развития
Содержание книги "Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей"
От автора
Часть первая. Самый первый год Чем живет младенец?
Новорожденность. Первый месяц
Кризис рождения
Врожденные рефлексы новорожденного
Что видит и слышит младенец
Появление потребности в общении
Первое полугодие
Чистая радость общения
Как общаться с младенцем
Первые игрушки, или Кукла тоже «человек»
Интерес к предметам
Игрушки для концентрации
Учимся действовать руками
Появление целенаправленных движений
Второе полугодие
«Деловое» общение младенца
Как меняется отношение ко взрослому
Игры с младенцем
Развивающая роль погремушки
Игры и игрушки, стимулирующие мышление
Прыгунки и ходунки для ползунков
С чего начинается речь
Встреча с самим собой
Кризис первого года
Часть вторая. От года до трех. Чем ребенок отличается от взрослого
Привязанность к маме
О раннем развитии
Учим пользоваться предметами
Источник развития малыша
Игры с игрушками
Детский язык
Как помочь ребенку заговорить
Почему заговорить бывает трудно
Как начинается настоящая игра
Учимся играть
Для чего нужны мягкие игрушки
Игрушки, развивающие ловкость
Кризис трех лет
Две половинки родительской любви. Вместо заключения
Все отзывы о книге Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей
Отрывок из книги Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей
н о в о р о ж д е н н о с т ь . п е р в ы й м е с я ц 31никого не ищет, и его крики ни к кому не обра‑щаются. Ребенок не радуется появлению мате‑ри и не огорчается при ее уходе. Он не отвечает на ее обращения и не старается привлечь к себе ее внимание. Это свидетельствует о том, что по-требность ребенка в общении не является врож-денной. Она приобретается прижизненно.Решающее значение для возникновения по‑требности в общении имеет отношение близкого взрослого к ребенку. С первых минут жизни мать относится к ребенку как к полноценной лично‑сти — совершенно уникальной и любимой. Мать разговаривает с младенцем, как будто он понима‑ет ее слова, одобряет или порицает его действия, как будто он совершает их с полным понимани‑ем происходящего. Она обращается к нему как к полноправному партнеру по общению, наделяя его действия тем смыслом и значением, которого они еще не имеют. Мать сама формирует общение с малышом и устанавливает с ним практические сигнальные связи. Она вслушивается в звуки, из‑даваемые младенцем, и на многие из них отвечает своими действиями. Всматриваясь в хаотичные, импульсивные движения малыша, мать отвеча‑
Книги серии
С книгой "Ползунки и ходунки. Три первых года жизни малышей" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку