Ничего страшного: неуспеваемость излечима

Читать фрагмент

книга

Ничего страшного: неуспеваемость излечима

Книга детского психиатра Оливье Револя «Ничего страшного: неуспеваемость излечима!» рассказывает о том, как адаптировать к жизни в обществе детей, страдающих школьной фобией, испытывающих трудности в обучении чтению и формировании словарного запаса, усвоении правил орфографии, склонных к гиперактивности. Написанная просто и доходчиво, на основе богатого личного опыта она содержит множество полезных советов и адресована прежде всего родителям и педагогам.

Форматы: PDF

Серия: Школа завтра

Издательство: Ломоносовъ

Год: 2009

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-91678-009-3

Страниц: 350

Артикул: 26199

Электронная книга

200 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Ничего страшного: неуспеваемость излечима "

Предисловие 5

Часть 1. Школьная болезнь

Доктор, я не могу больше…

16 сентября 1964. Записки непоседы

Вернуть детей на правильные рельсы

1966. Зарождение страсти. Спасибо, Зорро!

Часть 2. Не такое уж я ничтожество

Органические причины. Они хотели учиться, но не получается

Мальчик, который шепчет на ухо маме

Дисфазия. Глаза могут говорить

«Ваш сын не приспособлен к школе!»

Дислексия. «Это ошибание невыносимо!»

«Я хочу научиться слушаться!»

«Я так хотел бы все это суметь!»

Гиперактиность. «Спокойствие, только спокойствие!»

«Что мне учительница!»

«Будущее вашего сына сомнительно»

Раннее развитие. Ранимые дети на страже вселенной

От психологии к нейропсихологии: через океан…

Психологические причины. Они хотели учиться, но не получается

«О чем это вы меня спросили?»

Дети с навязчивыми состояниями, маленькие хранители секретов

В тщетных поисках Виржинии

Депрессия. «Ну не в таком же возрасте!»

«Мы уже и не знаем, что делать с вашим сыном!»

Дисгармония. За звездными вратами

«Клянусь, чтоб мне пусто было, завтра пойду в школу!»

Школьная фобия, страх школы?

Лион, 3 июля 1988 года. Всегда в это верить!

Часть 3. Дорога к выздоровлению: какими путями…

Но вы же не собираетесь пичкать ребенка наркотиками!

Цели и средства оценки

Другие средства

Советы родителям и учителям

Заключение. Дать им новый шанс

Послесловие

Приложения

Специализированное образование во Франции

Памятка для учителей

Глоссарий

Отрывок из книги

Школьная болезнь61— Жюли, тебе не хочется есть?— Нет.— Считаешь, что ты толстая?— Нет, я слишком худая…Двумя вопросами Мари‑Франсуаз исклю‑чает возможность и нервной, и психической анорексии. Потом в обстановке доверия и со‑чувствия, созданной врачом, девочка ре‑шается на признание: «Мне хочется есть, но я не могу есть мясо…» И Мари‑Франсуаз поняла, что девочка неосознанно ассоцииру‑ет процесс разрезания мяса с болезненной хирургической операцией, которой она под‑верглась. После чего она постепенно, осто‑рожно свела на нет идею отказа, в которой девочка готова была замкнуться.В дальнейшем я часто с восхищением на‑блюдал за работой педопсихиатров с их ма‑ленькими пациентами и понял глубинное значение понятия «эмпатия» — «страдание вместе». Эмпатия необходима, чтобы создать ощущение защищенности, благотворное для выздоровления.Окончательно уверенность в своем реше‑нии сформировалась у меня в 1985 году, когда я попал под начало Режи де Виллара. Я стал интерном, потом заведующим отделением, потом открыл свое отделение в неврологиче‑ской клинике. Именно тогда я научился це‑нить важность клинического исследования,

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Ничего страшного: неуспеваемость излечима (автор Оливье Револь)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!