Модель качеств личности будущего служащего органов публичной власти

Методология построения Модели17для выработки мировоззренческих концептов, стимулирующих конструк-тивную эволюцию общественных институтов22.Обобщая вышеизложенное, мы полагаем, что качество личности в интерпре-тируемом нами контексте может рассматриваться как ценность для личности, а совокупность качеств — как субъектная система, которая является обра-зующим звеном ценностно-смысловой сферы. Кроме того, можно говорить о двустороннем аспекте качеств личности с точки зрения аксиологическо-го подхода: с одной стороны, качества личности выступают как ценность для себя, среды, общества, а с другой — среда, общество и, собственно, сама личность — как ценность для развития своих качеств.Как уже было отмечено выше, аксиологический подход к пониманию качеств личности имеет важное значение для построения Модели, подчеркивает ценностный характер качеств личности как субъектной системы, проявляю- щейся во взаимодействии с окружающей средой и обществом, наполняя основные позиции системно-субъектного подхода ценностным смыслом, но, к сожалению, не расширяет возможности обоих подходов к изучению динамики развития качеств личности, что свидетельствует о необходимости поиска дополнительных методологических оснований.Существенным фактором формирования и развития качеств личности, ко-торый необходимо учесть при построении Модели, является фактор среды, цель действия которого «в процессе формирования и развития любого личностного качества — формирование сознания»23. Учитывая специфику деятельности служащего органов публичной власти, видится целесообраз-ным (для построения конструкта) выбор культурологического подхода.22 Харичев, А. Д. Восприятие базовых ценностей, факторов и структур социально-исторического разви-тия России (по материалам исследований и апробации) / А. Д. Харичев, А. Ю. Шутов, А. В. Полосин,Е. Н. Соколова . — Текст : непосредственный // Журнал политических исследований. — 2022. — Т. 6, № 3. — С. 9‒19.23 Скибо, Т. Ю. Указ. соч. С. 54.