Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра
книга

Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра

Автор: Игорь Костин

Форматы: PDF

Издательство: Теревинф

Год: 2019

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4212-0504-3

Страниц: 148

Артикул: 80312

Электронная книга
189

Краткая аннотация книги "Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра"

Монография посвящена психологической помощи подросткам, юношам, взрослым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор подробно рассказывает, как выстраивать контакт с людьми с РАС, как специалист может помочь им в формировании социальных ролей и навыков взаимодействия, необходимых для адаптации в обществе. Рассмотрены методы, помогающие человеку с аутизмом понять свой собственный внутренний мир и мир социальных отношений: ведение дневника, индивидуальная и групповая беседа, совместное чтение художественной литературы. Описан многолетний опыт организации групповых встреч выросших людей с РАС. Издание адресовано психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми и взрослыми с различными особенностями развития, а также близким таких людей.

Содержание книги "Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра"


Введение
Глава 1. РАС у подростков и взрослых: динамика, кризисы, принципы оказания помощи
Глава 2. формирование навыков, освоение социальных ролей и правильных привычек
Глава 3. метод беседы: как и о чем полезно говорить с аутичным человеком
Глава 4. методы ведения личного дневника и совместного изучения художественных текстов
Глава 5. специфика отношений в психокоррекционном сопровождении аутистических расстройств
Глава 6. групповая работа с аутичными людьми разного возраста в Институте коррекционной педагогики
Заключение
Приложение 1 опросник «Сформированность социальных знаний и навыков»
Приложение 2 чувства человека и их проявления
Приложение 3 о наших чувствах
Приложение 4 взрослый и ребенок
Приложение 5 семейный бюджет
Литература

Все отзывы о книге Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра

92Позиция специалиста, помогающего подросткам или мо-лодым людям с РАС, не может целиком совпадать с позицией психотерапевта в гуманистической традиции: с полной без-оценочностью и «пристройкой» рядом. В то же время в этом возрасте даже с самыми тяжелыми аутичными людьми не-допустима однозначно директивная позиция учителя, кото-рый в основном дает задания и контролирует их выполнение, к чему бывают склонны АВА-терапевты. Скорее оптимальная позиция в этой работе – нечто среднее между психологиче-ским и педагогическим стилем отношений. С одной стороны, это, безусловно, должна быть позиция эмоциональной поддержки, уважения, сопереживания и ин-тереса к внутреннему миру собеседника, что важно для любо-го типа психологического воздействия. С другой, в силу типич-ной для аутичных людей дезориентированности в социальном мире, нередкой склонности к неадаптивным или навязчи-во-провокационным реакциям на социальные стимулы ра-ботающий с ними взрослый должен донести до них социаль-но-типическую оценку того или иного поведения или события. Сталкиваясь с проявлениями «нежелательного поведения», специалисту важно не просто запрещать или давать негатив-ную оценку такого поведения, но и сразу же помочь, подска-зать аутичному человеку: как можно более общепринятыми, социально одобряемыми способами добиться того же самого. На это же направлен и принцип функционального анализа по-ведения, применяемый в АВА-подходе. Что касается запретов и оценок, то – как и при работе с аутичными детьми – если они необходимы, то должны вводиться уверенно и однозначно, но при этом эмоционально нейтральными словами, спокойным и бесстрастным тоном.Более того, взрослому при взаимодействии с аутичным че-ловеком необходимо все время помнить о том, что ему само-му приходится быть образцом социально приемлемого реаги-рования на, скажем, какую-то конфликтную или неожиданную