Образование и безопасность
книга

Образование и безопасность

Автор: Георгий Минаев

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Логос

Год: 2009

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-98704-423-5

Страниц: 157

Артикул: 21144

Электронная книга
350

Краткая аннотация книги "Образование и безопасность"

Раскрыты теоретические основы безопасности социальных систем. Показаны роль и место безопасности в жизнедеятельности человека и общества. Рассмотрена система образования как объект и субъект безопасности. Проанализирована взаимосвязь безопасности образовательных учреждений с системой и практикой управления ими. Изложена методология оценки уровня образования. Дан тезаурус по теме учебного пособия. Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлению (специальности) «Менеджмент». Может использоваться в учебном процессе педагогических направлений и специальностей вузов, а также системы повышения квалификации и переподготовки работников образования. Представляет интерес для руководителей и специалистов подразделений МЧС и служб безопасности, обеспечивающих безопасную работу учебных заведений.

Содержание книги "Образование и безопасность"


ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
1.1. Безопасность как социальное явление и категория бытия
1.2. Методологические основы исследования социальной системы
1.3. Инструменты социальной системы
ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ БЕЗОПАСНОСТИ
2.1. Образовательная составляющая безопасности человека и общества
2.2. Анализ явлений в системе образования
2.3. Содержание образования и безопасность человека
ГЛАВА 3. БЕЗОПАСНОСТЬ И УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ
3.1. Безопасность образовательного учреждения
3.2. Физическая безопасность образовательного учреждения
3.3. Информационная безопасность образовательного учреждения
ГЛАВА 4. МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ
4.1. Качество образования
4.2. Измерение уровня качества обучения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ТЕЗАУРУС

Все отзывы о книге Образование и безопасность

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Образование и безопасность

158 Глава 2. Система образования как объект и субъект безопасности 2.3. Содержание образования и безопасность человека 159 ства и о д н о в р е м е н н о н е способствуя безопасности общества в бу¬дущем, передавая в будущее в о с н о в н о м только з н а н и я о п р о ш л о м , система образования с неизбежностью терпит к р и з и с , требуя своего перманентного р е ф о р м и р о в а н и я . Таков требовательный императив развития образовательных учреждений и вида деятельности — систе¬м ы образования. В т о м , ч т о система образования в п р и н ц и п е н е способна удовлет¬ворять потребности с о ц и а л ь н о й ж и з н и настоящего и будущих поко¬л е н и й , существуют о б ъ е к т и в н ы е и субъективные п р и ч и н ы . Неготовность системы образования объективно предполагает до¬статочно серьезные п р и ч и н ы — п р и ч и н ы , находящиеся на уровне са¬мых общих установок п о з н а н и я п р и р о д ы и парадигм. Обучение — это прежде всего передача и н ф о р м а ц и и о н а к о п л е н н ы х знаниях. В из¬л о ж е н и и о с н о в н ы х образовательных курсов с л о ж и в ш а я с я т р а д и ц и я образования, безусловно, апеллирует к наиболее н е с о м н е н н ы м до¬с т и ж е н и я м науки. П р и этом п р о б л е м ы современного человечества, в том ч и с л е и последующие, рассматриваются в циклах большинства учебных курсов к а к п р о б л е м ы искусственного мира ц и в и л и з а ц и и (создать искусственный м и р оказалось п р о щ е , ч е м познать м и р есте¬с т в е н н ы й , с его реальной и идеальной с о с т а в л я ю щ и м и , н е р а з р ы в н о с в я з а н н ы м и между собой). В системе образования уже приходится учитывать актуальные затруднения современного з н а н и я о человеке, обществе, э к о л о г и и , безопасности, терроризме и др. Н а м е т и в ш и й с я к р и з и с науки и образования в этих и других областях есть послед¬ствия н е в о п л о щ е н н о с т и замысла целостного п о н и м а н и я реальн...

Книги серии