В наличии

Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых

Читать фрагмент

книга

Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых

В монографии представлено описание теоретических и методических подходов к применению систем генеративного искусственного интеллекта в процессе информального образования взрослых с использованием цифровых образовательных ресурсов. Сформулированы принципы реализации информального образования взрослых с учетом андрагогических подходов и особенностей цифровой коммуникации. Рассмотрены педагогико-технологические требования к созданию и применению цифровых ресурсов в образовании, приведен подробный обзор нормативно-правовой базы, регулирующей данный процесс, исследованы теоретические основания использования технологии «Искусственный интеллект», предложены методические подходы к применению систем генеративного искусственного интеллекта в качестве вспомогательных инструментов в процессе создания цифровых образовательных ресурсов и осуществления учебной деятельности.Монография адресована широкому кругу читателей. Она будет полезна преподавателям, методистам, специалистам центров компьютерного обучения и корпоративных университетов, а также студентам педагогического профиля.Монография рекомендована к применению в учебном процессе на заседании кафедры «Техническое регулирование на евразийском пространстве» ФГАОУ ДПО «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)» — Базовой организации СНГ по подготовке, профессиональной переподготовке и повышению квалификации кадров в области стандартизации, метрологии, управления качеством и оценки соответствия.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2025

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-5209-7

Страниц: 268

Артикул: 109539

Печатная книга

1813 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 24.07.2026

Электронная книга

366 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых "

Введение

Глава 1. Информальное образование взрослых в условиях цифровизации информационного взаимодействия

1.1. Информальное образование

1.2. Особенности обучения взрослых. Андрагогика

1.3. Наставничество и групповая учебная деятельность в цифровом формате

Выводы по главе 1

Глава 2. Цифровые ресурсы в образовании: теоретические основы создания и применения

2.1. Варианты представления цифровых ресурсов

2.2. Педагогико-технологические требования к цифровым образовательным ресурсам

2.3. Нормативно-правовое регулирование создания и применения цифровых ресурсов в образовании

Выводы по главе 2

Глава 3. Теоретические основания применения технологии «Искусственный интеллект» в образовании

3.1. Теоретические аспекты применения систем искусственного интеллекта в образовании

3.2. Мировой опыт контроля систем искусственного интеллекта

3.3. Нормативно-правовое регулирование систем искусственного интеллекта в Российской Федерации

Выводы по главе 3

Глава 4. Методические подходы к применению систем искусственного интеллекта для информального образования взрослых обучающихся

4.1. Общие подходы к разработке цифровых образовательных ресурсов

4.2. Частичное замещение отдельных ролей авторского коллектива разработчиков цифровых образовательных ресурсов системами искусственного интеллекта

4.3. Применение систем искусственного интеллекта для снижения трудоемкости сопровождения электронного обучения преподавателем

4.4. Интеграция цифровых образовательных ресурсов с системами генеративного искусственного интеллекта

Выводы по главе 4

Заключение

Литература

Краткий терминологический справочник

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых (автор Олег Мерецков)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых

Содержание

другие книги автора

С книгой "Системы искусственного интеллекта в информальном образовании взрослых" читают