Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей
Здесь можно купить книгу "Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-4024-7
Страниц: 108
Артикул: 106132
Краткая аннотация книги "Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей"
Монография посвящена системе подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей. В первой главе монографии «Теоретические основы построения системы подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей» рассмотрен процесс формирования у студентов — будущих социальных педагогов основ эмпатической культуры в контексте подготовки к решению профессиональных задач; организован процесс подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей; рассмотрены методы и технологии подготовки студентов — будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей в условиях вуза. Во второй главе монографии «Педагогическое обеспечение подготовки будущих социальных педагогов к работе семьей» показано педагогическое обеспечение подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с родителями, дан анализ динамики уровня сформированности эмпатической культуры студентов — будущих социальных педагогов в контексте их профессионально-личностного развития. Монография адресована студентам педагогических вузов, социальным педагогам, родителям и широкому кругу читателей.
Содержание книги "Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей"
Введение
Глава I. Теоретические основы построения системы подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей
1.1. Формирование у студентов — будущих социальных педагогов основ эмпатической культуры в контексте подготовки к решению профессиональных задач
1.2. Организация подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей
1.3. Методы и технологии подготовки студентов — будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей в условиях вуза
Выводы по I главе
Глава II. Педагогическое обеспечение подготовки будущих социальных педагогов к работе с семьей
2.1. Педагогическое обеспечение подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с родителями
2.2. Анализ динамики уровня сформированности эмпатической культуры студентов — будущих социальных педагогов в контексте их профессионально-личностного развития
Выводы по II главе
Заключение
Список литературы
Все отзывы о книге Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей
Отрывок из книги Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей
в) формирование устойчивой ориентации на нравственные взаимоотношения специалистов и объектов их деятельности. II. Развитие и расширение профессионального миро-воззрения студентов (стимулирование нравственного мироощущения, мировосприятия и миропонимания) на основе интеграции гуманитарной и профессиональной подготовки, усиления воспитательного потенциала спецдисциплин. III. Формирование духовно-нравственных качеств спе-циалиста (альтруизм, отзывчивость, заботливость, самоотверженность и др.). Данные цели определили те стратегические направления совершенствования процесса подготовки студентов — будущих социальных педагогов, которые мы реализовали на базе ДГПУ. Следуя логике педагогического моделирования, в процессе разработки педагогической модели подготовки студентов — будущих социальных педагогов к продуктив-ному взаимодействию с родителями детей и подростков, нами выделены четыре компонента — целевой, содержа-тельный, технологический и результативно-рефлексивный, а также система принципов — динамизации, идеализации, полноты. Динамизация предполагает необходимость соответ-ствия представленной педагогической модели современным требованиям к подготовке социальных педагогов, к уровню их профессионализма и готовности к взаимодействию с ро-дителями детей и подростков. Идеализация ориентирована на достижение высокого уровня надежности и эффективности, что приближает педагогическую модель к идеальному состоянию. Учитывая, что идеальное состояние системы обусловлено согласованностью и взаимосвязанностью всех ее компонентов, необходимо более тщательно и обстоятельно обосновать ее структуру. В этой связи актуальность приобретает принцип полноты системы, указывающий на то, что каждый из элементов си-стемы формирует определенную информацию о всей системе. Наиболее полная информация дает основание для эффективной организации педагогической модели.
С книгой "Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Асильдерова М. М. другие книги автора
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Система подготовки будущих социальных педагогов к взаимодействию с семьей (автор Мадина Асильдерова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку