Компетенции владения китайским языком : результаты сопоставительного лингводидактического исследования
Здесь можно купить книгу "Компетенции владения китайским языком : результаты сопоставительного лингводидактического исследования" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-907086-64-7
Страниц: 253
Артикул: 103901
Краткая аннотация книги "Компетенции владения китайским языком"
В монографии представлены результаты исследования компетенций владения китайским языком. Выполнен перевод и анализ нового стандарта уровней владения китайским языком как вторым для международного обучения китайскому языку, вступившего в силу в КНР в 2021 г. Изучен исторический процесс формирования системы компетенций владения китайским языком и системы экзамена HSK. Проведен сравнительный анализ вариантов этих систем на разных этапах исторического развития, а также их сопоставление с некоторыми мировыми аналогами. Сформулирован принцип уровневого формирования коммуникативной компетенции китайского языка, сделан вывод о необходимости его применения в школьном и вузовском обучении. Настоящее издание может быть использовано в качестве учебно-справочных материалов при организации процесса профессиональной подготовки переводчиков, лингвистов, филологов, учителей китайского языка, других специалистов в области международного и межкультурного взаимодействия, владеющих китайским языком, при организации процесса обучения китайскому языку в средней школе, а также при подготовке к экзамену HSK и другим экзаменам, устанавливающим уровень владения китайским языком.
Содержание книги "Компетенции владения китайским языком"
Предисловие
Введение. Состояние и проблемы разработки образовательных ресурсов по китайскому языку в высшей и средней школе
Глава 1. Иноязычная коммуникативная компетенция
1.1. Компетенции владения иностранным языком: структура и содержание
1.2. Уровни владения иностранным языком
Глава 2. Уровневая система компетенций владения китайским языком (1984–2021 гг.)
2.1. История разработки компетенций владения китайским языком в КНР (1984–2014 гг.)
2.2. Проблемы перевода уровневой системы компетенции владения китайским языком 2014 года на русский язык
2.3. Структура и содержание системы компетенций владения китайским языком 2014 года
2.4. Уровни компетенций владения китайским языком (с иероглифическим, лексико-грамматическим и тематическим приложением, 2014 г.)
1-й уровень владения китайским языком (一级, соотносится с уровнем А1)
2-й уровень владения китайским языком (二级, соотносится с уровнем А2)
3-й уровень владения китайским языком (三级, соотносится с уровнем В1)
4-й уровень владения китайским языком (四级, соотносится с уровнем В2)
5-й уровень владения китайским языком (五级, соотносится с уровнем С1)
6-й уровень владения китайским языком (六级, соотносится с уровнем С2)
2.5. Китайские национальные системы оценки компетенций владения китайским языком в КНР (2010–2021 гг.)
Глава 3. Новая уровневая система компетенций владения китайским языком (2021 г.)
3.1. Причины и последствия структурно-содержательной трансформации системы компетенций владения китайским языком и экзамена HSK в 2021 г
3.2. Стандарт уровней владения китайским языком для международного обучения: версия 3.0
3.3. Анализ новой системы компетенций владения китайским языком
Заключение. Перспективы использования уровневой системы компетенций владения китайским языком
Список рекомендованной литературы
Все отзывы о книге Компетенции владения китайским языком : результаты сопоставительного лингводидактического исследования
Отрывок из книги Компетенции владения китайским языком : результаты сопоставительного лингводидактического исследования
38Глава 2УРОВНЕВАЯ СИСТЕМА КОМПЕТЕНЦИЙ ВЛАДЕНИЯ КИТАЙСКИМ ЯЗЫКОМ (1984–2021 гг.)2.1. История разработки компетенций владения китайским языком в КНР (1984–2014 гг.)Для китайского языка разработана система HSK ( 汉语水平考试hànyǔ shuǐpíng kǎoshì) — стандартизированный квалификационный экзамен по китайскому языку (путунхуа) для лиц, не являющихся носителями китайского языка, а именно для иностранных студентов, зару-бежных китайцев и представителей этнических меньшинств, проживающих в КНР. Квали-фикационный экзамен HSK является единой формой аттестации иностранных учащихся. Результаты экзамена HSK признаются во всем мире1.В 1984 году в Пекинском институте иностранных языков (ныне Пекинский универси-тет языка и культуры, 北京语言大学) была создана исследовательская группа по разработке экзамена HSK. Сначала в течение пяти лет шла разработка экзамена HSK для начального и среднего уровней, который в 1990 году прошел экспертизу Государственной комиссии по образованию КНР2. Экзамен HSK был впервые проведен на территории КНР в 1990 году, а в 1991 году за рубежом. Чтобы система экзамена HSK была полной, начиная с 1989 года приступили к разра-ботке экзамена HSK высшего уровня на основе предварительных результатов, получен-ных при апробации экзамена для начального и среднего уровней. В 1993 году высший уровень экзамена HSK был утвержден Государственной комиссией HSK (国家汉语水平考试委员会). Для того чтобы расширить возможности изучающих китайский язык сдать экзамен HSK, в 1995 году началась разработка базового уровня экзамена HSK, который в 1997 году также был утвержден Государственной комиссией HSK. С этого момента разработка системы эк-замена HSK была полностью завершена. Данная система состояла из 3 частей и включала в себя 11 уровней. Система уровней старого экзамена HSK представлена в таблице 7. 1 HSK. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/HSK (дата обращения 10.03.2018).2 На тот момент Государственная комиссия по образованию КНР была высшим органом управления образо-в...
С книгой "Компетенции владения китайским языком" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Компетенции владения китайским языком : результаты сопоставительного лингводидактического исследования (автор Татьяна Гурулева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку