Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста
книга

Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста

Автор: Роман Козьяков, Светлана Лещенко, Оксана Евстафьева

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2023

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-3857-2

Страниц: 100

Артикул: 103454

Печатная книга
612
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.05.2024
Электронная книга
140

Краткая аннотация книги "Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста"

В коллективной монографии представлены теоретические аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией, предлагается методическое обеспечение специального воздействия, а также дается характеристика логопедической деятельности по коррекции дислексии у детей. Монография рекомендована бакалаврам, специалистам, магистрам, обучающимся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», «Социальная работа», специальности «Клиническая психология», учителям-логопедам, педагогам-психологам, психологам, педагогам-дефектологам, педагогам начального образования и другим сходным направлениям и специальностям, а также для специалистов, работающих в данном направлении и всех интересующихся данной проблематикой.

Содержание книги "Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста"


Введение
Глава 1. Теоретические аспекты коррекционно-развивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией
1.1. Понятие дислексии в отечественной и зарубежной науке
1.2. Формирование навыка чтения
1.3. Типология нарушений чтения
1.4. Методологические проблемы исследования техники чтения
Выводы
Глава 2. Методическое обеспечение логопедической работы по коррекции дислексии
2.1. Принципы и подходы к обучению чтению
2.2. Содержание программы диагностики навыка чтения
2.3. Описание программы по коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста
Глава 3. Характеристика логопедической работы по коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста
3.1. Состояние развития навыка чтения у детей младшего школьного возраст с дислексией
3.2. Оценка результативности программы по коррекции дислексии у детей младшего школьного возраста
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9
Приложение 10
Приложение 11
Приложение 12
Приложение 13
Приложение 14

Все отзывы о книге Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста

рассказа-монолога. Изучались: скорость, способ и правильность чтения, количество и тип ошибок, понимание прочитанного, ана-лизировались виды ошибок, стандартизованная оценка вычисля-лась по формуле , где: n — индивидуальное значение каждого параметра чтения; m — среднегрупповое значение этого параметра; σ — стандартное отклонение от среднегруппового значе-ния параметра. Методика выявляет количественные и качественны данные о формировании навыка чтения у учащихся 1–4 классов. Выводы В данной главе проведен анализ отечественной и зарубеж-ной литературы по проблеме изучения нарушений чтения. Опре-делены составляющие понятия нарушения чтения, представлены взгляды ученых на изучаемую проблему. Раскрыты такие во-просы как: сущность нарушений чтения, варианты нарушений, причины, влияния различных факторов на возникновение дан-ного нарушения. Рассмотрены различные теории и подходы к ре-шению вопросов диагностики состояния и преодолению дислексии. Даны определения понятий дислексии и вариантов её проявления. Таким образом, рассмотрены и раскрыты все те понятия и составляющие, которые необходимы для создания целостного впечатления и представления по изучаемой теме для её дальней-шего практического исследования. σmn−

Козьяков Р. В. другие книги автора