Общение педагога с родителями в ДОО

родители младших дошкольников испытывают трудности, связан-ные с кризисом 3 лет, капризами и упрямством ребенка, а старших дошкольников — с ранней подготовкой их к школе. Как показывает практика, уже с 2,5 лет ребенка пытаются научить читать, считать, обучают работе с компьютером. педагоги приводят примеры обу-чения маленьких детей сложным математическим действиям, ино-странным языкам. Завышенные установки родителей негативно вли-яют на развитие детей, их самооценку.по мнению детских психологов, в результате несоответствия родительским ожиданиям у ребенка может возникнуть невроз, по-этому необходимо беречь нервную систему ребенка, не перегружать его знаниями. Конечно, нужно готовить детей к обучению в школе, развивать их интеллект, но без ущерба для общего развития. Задача старших воспитателей — помочь родителям в решении задач интел-лектуального развития детей.В разработке содержания занятий с родителями можно обра-тить внимание на особенности развития детей: для дошкольников с проблемами физического воспитания на первый план выносятся такие темы для обсуждения, как «Физическое воспитание и разви-тие ребенка», «Закаливание», «Защита психики ребенка», «развитие движений», «Спортивный досуг», «рекомендации для родителей» и т.д. Целесообразно знакомить родителей с организацией досуга и праздников в условиях доо и семьи, подключать их к подготовке и проведению подобных мероприятий. Тематика общения с роди-телями может включать проблемы обучения рисованию, развитию музыкального восприятия. Хорошо подключать к консультации спе-циалистов (например, психологов, музыкального руководителя) про-водить открытые просмотры детского творчества.разрабатывая содержание знаний для родителей, следует оста-новиться на сути интеллектуального развития детей. Необходимо познакомить их с тем, что может ребенок в том или ином возрас-те, каковы психологические закономерности его развития. За ос-нову целесообразно взять целевые ориентиры, представленные во ФгоС до. показатели...