Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)
Пособие для учителя составляет учебный комплект с тетрадью для учащихся.Комплект предназначен для проведения занятий с учащимися 10–12 лет, испытывающими трудности в освоении школьной программы.Для учителей, логопедов, психологов.
Содержание
Содержание книги "Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции) "
Отрывок из книги
24Вопросы классу:• Зачем человеку нужно учиться?• Вспомните тему урока.Сообщить, что на этом уроке тема остается та же.Перед тем как записать тему в тетрадь, выполняется:4. Гимнастика и массаж кистей рукПовторяется упражнение, разученное с классом на уро-ке 1.Упражнение 2. Следующее упражнение заключается в раз-минании каждого сустава пальца правой руки. Каждый уча-щийся делает этот массаж самостоятельно.5. Запись темы урока в тетради на печатной основеТема урока записана в тетради штрих-пунктиром, но пред-ложение не закончено. Учащиеся обводят первые слова, до-писывают конец предложения самостоятельно, стараясь со-блюдать правила чистописания.6. Диктант из отдельных слов, имеющих в своем составе буквы «б» и «д» (тетрадь, урок № 2 (I))На прошлом уроке мы тренировались в различении и пра-вильном написании букв «б» и «д». А теперь проверим, как вы умеете употреблять свои знания, как вам пригодится обу-чение грамоте. Записываем слова: суббота, девочка, бабочка, багровый, деликатный, бестолковый, диалог, дуэт, биогра-фия, дубрава, зебра, комбайн, подвиг.7. Работа с пословицами и поговоркамиОсобенности упражнения: упражнение позволяет учителю увидеть, понимают ли учащиеся смысл пословицы. Карточки со-ставлены таким образом, что формальный подход (одинаковое на двух карточках слово «птица») ведет к неправильному выполне-нию упражнения.Чтобы правильно составить пословицу, учащиеся должны вникнуть в ее скрытый смысл.К сожалению, формальный подход характерен для рабо-ты учащихся КРО, и большинство учащихся делают эту ошибку.Учитель напоминает классу, что темой занятий является поговорка — «Грамоте учиться — всегда пригодится». Пого-ворка — меткое выражение, придуманное народом, которое можно использовать в своей речи целиком как фразеологиче-
Чернышова Е. А. другие книги автора
С книгой "Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции) (автор Елена Чернышова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку