Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
Здесь можно купить книгу "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-3752-0
Страниц: 92
Артикул: 102862
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач"
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, осуществляющих подготовку по специальности «44.04.02 Психолого-педагогическое образование». Материалы используются на курсах по выбору «Рефлексивно-сотворческие технологии проектирования образовательных событий» и «Сотворческие технологии развития метакомпетентности обучающихся», которые входят в структуру модуля «Психология образования» по профилю образовательной программы «Педагогическая психология», а также курса «Рефлексивно-креативный подход к цифровизации образования», который входит в модуль «Развитие и социализация личности в образовании» по профилю образовательной программы «Педагогика и психология образования». Пособие содержит сборник оригинальных предметно-творческих задач и раздел экспериментальной верификации эффективности их применения в учебном процессе. Данное пособие также может быть полезно для педагогов-психологов, учителей начальной школы и воспитателей дошкольных образовательных организаций.
Содержание книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач"
Вместо введения: социально-экономические и концептуально-аксиологические основания развития мыслительных способностей и творческого потенциала детей в школе
Глава 1. Психологическая характеристика предметно-творческих задач и процесса их решения младшими школьниками
Глава 2. Показатели репродуктивного и продуктивного мышления младших школьников при решении предметно-творческих задач
Глава 3. Экспериментальная верификация возможности развития репродуктивного и продуктивного мышления младших школьников с помощью предметно-творческих задач
Глава 4. Психолого-педагогические правила и рекомендации по применению предметно-творческих задач в учебном процессе
Список литературы
Приложение 1. Грамота творческому ученику
Приложение 2. Сборник предметно-творческих задач по математике и окружающему миру для 4 класса
Приложение 3. Примеры идей учеников 4 класса на творческом этапе решения задач № 19–32
Все отзывы о книге Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
Отрывок из книги Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач
49 Список литературы 1.The Future of Jobs. Report October 2020. — World Economic Forum,2020. — 162 p. URL: https://www3.weforum.org/docs/WEF_Fu-ture_of_Jobs_2020.pdf2.Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальныхцелях развития Российской Федерации на период до 2030 года» //Система ГАРАНТ. URL: https://clck.ru/329gze3.Леонтович А. В. Проектная мастерская: 5–9 классы: учебноепособие для общеобразоват. организаций / А. В. Леонтович,И. А. Смирнов, А. С. Саввичев. — 3-е изд. — М.: Просвещение,2021. — 112 с. — (Внеурочная деятельность).4.Степанов С. Ю. [и др.] Цифровизация образования: психолого-педагогические и валеологические проблемы: колл. монография //С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский, Д. В. Ушаков [и др.] / подред. С. Ю. Степанова. — М.: МГПУ, 2021. — 192 с.5.Степанов С. Ю. К проблеме выбора стратегии развития цифровогообразования как непрерывного // Непрерывное образование:XXI век. 2019. № 1 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-pro-bleme-vybora-strategii-razvitiya-tsifrovogo-obrazovaniya-kak-nepreryv6.Савенков А. И., Осипенко Л. Е. Тренинг исследовательскихспособностей школьников: учебное пособие / А. И. Савенков,Л. Е. Осипенко. — Самара: ИД «Федоров», 2019. — 160 с.7.Малинецкий Г. Н. Россия на пороге образовательной и научнойкатастрофы. О политике, науке, образовании, ЕГЭ и Болонскойсистеме. URL: https://obrmos.ru/news/_news_075.html8.Оржековский П. А., Степанов С. Ю, Мишина И. Б. Развитие иоценка творческих способностей учащихся на уроках в условияхнарастающей цифровизации образования // Непрерывноеобразование: XXI век. 2020. № 3. С. 2–14.9.Варламова Е. П., Степанов С. Ю. Психология творческойуникальности человека: рефлексивно-гуманистический подход. —М.: ИПРАН, 2002. — 256 с.10.Оржековский П. А., Степанов С. Ю., Мишина И. Б. О непрерывно-сти оценки развития у обучающихся репродуктивных и креатив-ных мыслительных действий // Непрерывное образование:XXI ве...
С книгой "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развитие продуктивного и репродуктивного мышления младших школьников 4-го класса при решении предметно-творческих задач (автор Сергей Степанов, Ирина Лукьянова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку