Педагогика взрослых : организация профессионального обучения граждан старшего возраста

Содержание книги "Педагогика взрослых"

Введение
1. АНДРАГОГИКА – ПЕДАГОГИКА ВЗРОСЛЫХ: СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ
1.1. Историко-педагогический аспект профессионального обучения взрослых
1.2. Социально-педагогический аспект развития цифровой образовательной среды в обучении
1.3. Принципы и особенности профессионального и иных форм обучения взрослых в современных социально-экономических условиях
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАЖДАН СТАРШЕГО ВОЗРАСТА
2.1. Методологические подходы к организации профессионального обучения граждан старшего возраста
2.2. Граждане старшего возраста: основные характеристики
2.3. Профессиональный и образовательный потенциал граждан старшего возраста: характеристики, возможности, проблемы
3. ОРГАНИЗАЦИЯ И УСЛОВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАЖДАН СТАРШЕГО ВОЗРАСТА
3.1. Правовые и организационные условия развития образовательного потенциала граждан старшего возраста за рубежом
3.2. Оценка условий профессионального образования и обучения граждан старшего возраста в России
3.3. Социальный механизм развития профессионального потенциала граждан старшего возраста
3.4. Анализ развития социально-ценностных ориентаций в профессиональном образовании
Заключение
Библиографический список
Глоссарий