Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата
Учебно-методическое пособие содержит материал по организации и проведению восстановительных мероприятий с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата. Предложена авторская технология реабилитации при детском церебральном параличе. Описаны методики самореабилитации больных с травмами позвоночника и спинного мозга с использованием мультимедийных программ. Представлена программа психологического тренинга по включению людей, имеющих инвалидность, в занятия адаптивным спортом.Для будущих специалистов в области адаптивной физической культуры и физической реабилитации.
Содержание
Содержание книги "Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата "
Отрывок из книги
23влияет на моторику и личностное развитие в целом. Андраше Петё произвел революцию в существовавших подходах: «Отвлекитесь, наконец, от парализованных мышц и займитесь личностью в ее целостности» [Финк, с. 31]. Все упражнения комплекса базиру-ются на физиологических движениях. Во время занятий широко применяют «лечение ритмом», используя ритмические движения, танцы, песни, стихи [Акош].Педагог-кондуктолог, производящий занятия с ребенком, соз-дает возможности для обучения детей. Одним из утверждений, составляющим фундамент данной методики, является то, что даже ребенок с тяжелыми поражениями способен развиваться, его не считают «неспособным», а предполагают, что он был лишен возможности нормально учиться. Это положение оптимистично действует на родителей, так как большинство медицинских методик реабилитации направлены не на развитие возможностей, а на кор-рекцию нарушений. Организационные формы данного метода направлены не только на раннюю помощь, но и дальнейшее обучение. Метод кондуктив-ной педагогики может успешно использоваться в рамках обучения по адаптивной физической культуре. В г. Екатеринбурге кондук-тивная педагогика лежит в основе обучения и воспитания детей в детском саду компенсирующего вида, в котором занимаются 12 детей с различными формами и степенью нарушений опорно-двигательного аппарата. Оборудование для кабинета абилитации по методу кондуктив-ной педагогики состоит из следующих приспособлений:1. Специализированный притч, на котором проводится лечение «положением» или подготовительная часть занятия.2. Брусья для ходьбы с горизонтальной лестницей для переша-гивания. Брусья могут быть закреплены на разную высоту, а также использоваться по отдельности для формирования навыка ходьбы за одну руку. Лестница может быть убрана в зависимости от цели упражнения.3. Вертикальная лестница входит в состав притча, стульев (за-меняет спинку), а также используется отдельно. 4. Цилиндр для обучения ходьбе на коленях.5. Специализированные стулья разной ростов...
другие книги автора
С книгой "Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата (автор Василий Штоколок, Нина Дубровина, Людмила Рогалева, Екатерина Гилязетдинова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку