Живая смекалка
Данный сборник задач содержит открытые задачи, сформулированные на основе сказочных историй и реальных жизненных ситуаций. Он предназначен для занятий родителей с детьми от 4 до 11, а также для школьников старшего возраста, желающих повысить свою креативность. Этот сборник будет интересен людям и более старшего возраста, так как захватывающие сюжеты не оставляют равнодушными никого, так как представляют собой открытые задачи. Эти задачи называются открытыми, так как способов решения и ответов на них больше одного. Решение таких задач позволяет преодолеть инертность мышления и развивать креативность, гибкость ума. Каждая задача сопровождается реальными ответами людей разного возраста, которые с увлечением решали и рассуждали. Также для каждого ответа даны оценки с пояснениями и рекомендациями, куда развивать решение, какие знания можно приобрести во время таких умозаключений. Однако это не единственные варианты ответов и даже не всегда лучшие, так как развиваются технологии, меняется точка зрения, и добавляются новые ресурсы. Сборник задач позволяет с пользой проводить время родителям с детьми, помогая им развивать свое мышление, и способствует появлению привычки у родителей самостоятельно находить открытые задачи на основе близких ребенку ситуаций, объектов, событий.Сборник может применяться как пособие по работе с открытыми задачами на основе инструментов ТРИЗ-педагогики, а также как замечательное развлечение, помогающее сблизиться детям и родителям.
Содержание
Содержание книги "Живая смекалка : сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений"
Отрывок из книги
25Задача 3. Лиса и Журавль экспериментов с соломинкой, определяя какой консистенции жидкая еда способна подниматься по узкому каналу трубочки. 2. Забрать кувшин домой, перелить в тарелку. Оценка: • практичность – 1;• оригинальность – 2.Кувшин слишком тяжелый, поэтому практичность слабая. Да и неудобно както уносить посуду с едой из гостей. А вот если лиса подумает о такой ситуации заранее... 3. Чтобы достать до жидкости, Лиса может опустить хвос-тик в кувшин, а потом выжать его. Оценка: • практичность – 2;• оригинальность – 3.Нестандартное решение! Хотя и не всю еду так можно съесть, актуально только с жидкостью, также это неопрятно. Однако может быть, угощение стоит того. Можно продолжить обсуждение, какие предметы могут впитывать влагу и почему это происходит. Проведите с ребенком серию таких экспериментов.4. Лиса может пить/есть угощение с горлышка. Оценка: • практичность – 2, вопервых, можно облиться, испачкаться, вовторых, если в еде содержатся твердые кусочки, то есть риск подавиться;• оригинальность – 1, это достаточно популярное ре-шение.Совместно с ребенком смоделируйте проблемы и последствия, с которыми может столкнуться Лиса (описаны в оценке практичности), если будет пить/есть с горлышка. Постарайтесь вместе развить, преобразовать, доработать решение.
Новоселов Е. В. другие книги автора
С книгой "Живая смекалка" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Живая смекалка : сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений (автор Евгений Новоселов, Виктория Беркова, Анатолий Нечаев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку