Химические задачи: метапредметные и предметные образовательные результаты

2.5. КОМБИНИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Задача № 15 (9 класс) Для восстановления оксида металла потребовалось 1,792 л водорода. При взаимодействии полученного металла с избытком соляной кислоты выделилось 1,344 л водорода (объёмы указаны при н. у.). Определите расчётным путём формулу оксида металла. Один или несколько оксидов соответствуют условию задачи? Напишите уравнения указанных химических реакций. Решение: Определён оксид металла. По соотношению объёмов водорода определяем соотношение степеней окисления ме-талла в оксиде и хлориде: V1/V2 = 1,792 / 1,344 = 1,33. Это соответствует соотношению степеней окисления металлов в смешанных оксидах типа Ме3О4 и хлориде МеCl2. Например, железо в оксиде Fe3O4 и хлориде FeCl2 или марга-нец в Mn3O4 и хлориде MnCl2. Задача имеет несколько решений. Возможны другие способы расчёта. Задача № 16 (11 класс) Смесь железных и цинковых опилок массой 2,51 г обработали 30,7 мл 19,6%-ного раствора серной кислоты (пл. 1,14 г/мл). Для нейтрализации избытка кислоты потребовалось 25 мл раствора с молярной концентрацией гидрокарбоната калия 2,4 моль/л. Определите массовые доли металлов в исходной смеси и объем выделившегося газа (при н. у.). Приведите алгоритм решения задач данного типа. Решение: Физические величины, данные в условии задачи, пере-ведены с количество вещества (n, моль): m1(р-ра) = 30,7 1,14 = 35 (г);