Теория и методика обучения химии

МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ: В стакан (500 мл) прилить око-ло 10 мл керосина (бензина). Попробовать его поджечь длинной горящей лучинкой. Керосин не загорается. По стенке прилить в стакан с керосином 100 мл кипящей воды (бензин всплывает). Подогретый бензин поджечь лучинкой — он го-рит. Закрыть стакан картонкой — керосин (бензин) гаснет. Почему керосин вначале не загорелся? Почему он загорелся потом? Почему он погас, когда закрыли стакан? Опыт мож-но продолжить — так же по стенке прилить почти доверху холодной воды. При попытке зажечь охлажденный бензин он не загорается. Опыт 2.13. ВЗРЫВ СМЕСИ ВОДОРОДА С ВОЗДУХОМ ЗАДАЧИ: Показать взрывоопасность нечистого водорода и необходимость проверки чистоты водорода перед работой с ним. ОБОРУДОВАНИЕ: Аппарат Киппа — 1 Жестяная банка с отверстием — 1 Лучинка, спички — 1 Подъемный столик — 1 РЕАКТИВЫ: Гранулы цинка Соляная кислота МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ: В дне банки сделать отверстие шилом или гвоздем и закрыть заточенной спичкой. Поставить банку на подъемный столик вверх дном. Подвинуть газоот-водную трубку до самого верха банки, пустить сильный ток водорода. Когда банка наполнится водородом, вынуть газо-отводную трубку и передвинуть банку на середину подъем-ного столика. Отверстие банки открыть и длинной лучинкой поджечь водород. Сначала водород горит спокойно, пламя практически невидимо. По мере наполнения банки воздухом появляется гудение и, когда к водороду примешивается зна-чительное количество воздуха, происходит взрыв, банка ле-тит к потолку. 29