О преподавании географии

- 3 1 -Выборъ матерiала. ГеографичесRiй матерiалъ чрезвычайно обширенъ, и только незначительная: часть его можетъ быть использована въ m.Еюльномъ nреподаванiи. При выборt матерiала слtдуетъ исходить изъ правила: ·сначала необходимое, nотомъ полез­ное и, наконецъ, желательное; при этомъ желательно обра­щать вниманiе на слtдующее: 1) На с т е п е н ь р а з в и т i я у ч е н и к о в ъ. Толыю то должно служить предметомЪ преподаванiя:, что можетъ быть вполнt nонято учениками и что может~ вызвать ихъ инте­ресъ 2) На з н а ч е н i е м а т е р 1 а л а д л я: и з у ч е н i я р о­д и н ы и о т е чес т в а. Собственная: родина и отечество должны изучаться несравненно подробнtе, чt~1ъ другiн государства и страны. При изученiи послtднихъ необ­ходимо обращать особенное вниманiе на тt данныл, которыя им'Вютъ то или иное отношенiе RЪ нашему оте­честву. 3) О бразов а т е л ь н о е з н а ч е н i е м а т ер i а л а. Вы­бирается только то, что является наиболtе характернымъ, что способно расширить и углубить знанiя. Преподаватель заботится не о томъ, чтобы ученики знали возможно больше горъ и горныхъ вершинъ, а выбираетъ только примtры, наи­болtе характерные въ томъ или иномъ отношенiи: горные хребты, идущiе въ меридiональномъ и широтномъ направле­нiяхъ (влiянiе этихъ направленiй на Rлиматъ прилегающихъ странъ), горныл пtпи, сильно и мало разрушенныя:, горы. поднимающiяся: за высоту снtжной линiи, и прс То же са­мое относительно рtкъ: только т1; изъ нихъ должны запо­мнить ученики, которыя отличаются тtми или иными осо­бенностями: длиною теченiя, количествомЪ воды, разрушаю­щею и созидаюшею дtятельностью, своимъ значенiемъ въ экономической жизни страны и т. д. Изъ многочисленныхЪ челов·.Вческихъ поселенiй должны быть названы только тt, которыя могутъ считаться характерными представителями