Русский язык
Пособие даёт возможность нетрадиционно осмыслить содержание и структуру правил орфографии и пунктуации и овладеть наиболее рациональным способом их обобщения в учебном процессе. Предлагаемый интенсивный курс базируется на понятии поливариантной орфограммы / пунктограммы. Это позволило выйти на оптимальный уровень систематизации нормативов и разработать алгоритмы их применения. Пособие эффективно как при завершении школьной программы, так и при поэтапном рассмотрении многих орфограмм и пунктограмм.Рекомендуется студентам и преподавателям русского языка. Также может успешно использоваться абитуриентами и старшеклассниками при подготовке к ЕГЭ.
Содержание
Содержание книги "Русский язык : интенсивный курс орфографии и пунктуации"
Отрывок из книги
17Задание 1Замените индексы согласно алгоритму:1. Судьба всего послала полной чаш(3)й. Чего желать? Чего ис-кать душ(3)й? 2. Не помню, что пёстрый наш(1)птывал флаг, куда нас потоком несло! 3. Спит, кидаясь, ч(1)лн убогий, как больной от страшной мысли. 4. Точно случилось ж(1)мчужную нить подле меня тебе врозь уронить. 5. Блажен, трижды блажен, о Диана, кто всемогу- щ(3)й судьбой в тайны твои посвящ(2)н. 6. Как тихо... Каждый звук и ш(и-1)рох слышу я. 7. Тебя в ревнивом сне томит чуж(3)е счастье. 8. Кругом зима. Ж(1)стокая пора! 9. Как здесь свеж(3), под липою гу-стою, — полдневный зной сюда не проникал. 10. Уж травка светит с коч(3)к талых, плаксивый чибис прокричал. 11. Лезет в голову боль-ную всё такая ч(1)ртовщина! 12. Видно, во всём, что питало горячку недуга, легч(3) и слащ(3) вблизи упрекать нам друг друга. 13. Ото-рвись же от тусклой свечи ты душ(3)ю свободной! Или тянет к земле роковое, тяж(и-3)лое бремя? (А. Фет.) 14. Мне хочется домой, в огром-ность привыч(3)к, наводящих грусть. 15. Здесь инея сводчатый терем, реш(1)тчатый тёс на дверях. 16. Сквозь доски, сквозь дёсны безно-сых трущ(и-1)б. 17. Мигают вишни, спят волы, слезятся щ(1)тки пер- вых жнивьев. 18. Но миг недалёк, как кривой уголёк в кустах ра- зожж(2)тся и высеч(2)т радугу. 19. Мысль о себе, как капюш(и-1)н, чернеет на весне капризной. (Б. Пастернак.)О т в е т ы: 1. Чашей, душой. 2. Нашёптывал. 3. Чёлн. 4. Жемчужную. 5. Всемо-гущей, посвящён. 6. Шорох. 7. Чужое. 8. Жестокая. 9. Свежо. 10. Кочек. 11. Чер-товщина. 12. Легче, слаще. 13. Душою, тяжёлое. 14. Привычек. 15. Решётчатый. 16. Трущоб. 17. Щётки. 18. Разожжётся, высечет. 19. Капюшон.Задание 2Определите ответ на основе указанного условия:11. На выбор о / ё (е) после шипящих влияет: а) только ударность / безударность обозначаемого гласного; б) только часть слова;
Селезнёва Л. Б. другие книги автора
С книгой "Русский язык" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Русский язык : интенсивный курс орфографии и пунктуации (автор Лариса Селезнёва)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку