Организация и создание учебной экологической тропы
В методическом пособии раскрываются специфика учебных экологических троп, их назначение, показаны основные методы, формы экологического образования средствами экологической тропы. Даны практические рекомендации по созданию экологической тропы; по подготовке экскурсий, практикумов, массовых природоведческих мероприятий на тропе.
В Приложении приведены образцы информационных щитов, методические рекомендации по проведению внеклассных туристско-краеведческих мероприятий на тропе и др. Материал Приложения представляет собой обобщение многолетнего опыта работы автора в школах Тюмени и Тюменской области, в загородном лагере, со студентами эколого-географического факультета.
Пособие может быть использовано студентами эколого-географического факультета, обучающимися по специальностям «География» и «Социально-культурный сервис и туризм», преподавателями, специалистами, работающими в сфере экологического образования.
Содержание
Содержание книги "Организация и создание учебной экологической тропы : методическое пособие для студентов"
Отрывок из книги
14занятиям (4 часа) по теме: «Организация работы школьников по созданию учебной экологической тропы».Знания и навыки, полученные при изучении спецкурсов «Экологический туризм», «Методика эколого-краеведческой работы», могут быть широко ис-пользованы студентами при прохождении педагогической практики, при на-писании дипломных работ и в дальнейшем — в практике работы в школе, в организации деятельности учащихся по охране и преобразованию природы.2.2. Методические указанияТЕМА. Организация работы школьников по созданию учебной экологической тропыВопросы: 1. Взаимосвязь урочной и внеклассной работы в системе активного эколо-гического краеведения (направления). 2. Учебная экологическая тропа — комплексное средство экологического образования и воспитания учащихся:1). Цели и задачи учебной экологической тропы. Требования к ее созда-нию.2). Подготовка к созданию учебной экологической тропы.3). Методика создания учебной экологической тропы.4). Формы работы школьников на учебной экологической тропе.Во взаимосвязи урочной и внеклассной работы в системе активного эколо-гического краеведения выделяются следующие направления (по П.В. Иванову, 1977): поисковое, инвентаризационное, познавательно-исследовательское, практическое, пропагандистское. Также можно отметить комплексное направ-ление, включающее в себя и школьный туризм (см. рис. 3).
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организация и создание учебной экологической тропы : методическое пособие для студентов (автор Л. Куприна)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку