Образование как сфера приложения усилий государства и общества

78−поддержка талантливой и одаренной молодежи (4 показателя);−развитие кадрового потенциала образования (5 показателей);−развитие материально-технической базы образования (5 показа-телей);−охрана и укрепление здоровья детей и молодежи (4 показателя);б) оценочная система дополнена социологическими измерителями, которые были использованы для вычисления весовых индексов стати-стических индикаторов.3. Проведена оценка уровня развития образовательных систем в муниципалитетах области за период 2010–2012 гг. По динамике инте-гральных индексов муниципалитеты объединены в 5 групп: −с крайне высокими темпами роста (4 территории);−с высокими темпами роста (16 территорий);−с умеренными темпами роста (1 территория);−с низкими темпами роста (3 территории);−с крайне низкими темпами роста (4 территории).4. Среди территорий с негативной динамикой показателей сферы образования только 1 муниципалитет (Вожегодский район) имеет низ-кий уровень развития образования.Проведенные расчеты показали значительное отставание сельских районов региона от крупных городов, что выражается в следующем:−удельный вес школьников, которым созданы все современные условия для занятия творчеством, в городах – 39, в районах – 23%;−соотношение начисленной заработной платы учителей и сред-него уровня по экономике в городах – 103, в районах – 89%;−доля школ, имеющих широкополосный интернет, в городах – 14, в районах – 4%;−удельный вес детей, обучающихся в школах, в которых функцио-нирует собственный лицензионный медицинский кабинет, в городах – 100, в районах – 70%.5. Для анализа перспектив развития образовательной сети в муни-ципалитетах Вологодской области методом передвижки возрастов с учетом вероятности дожития каждой возрастной группы до следующей старшей рассчитаны прогнозные значения численности детей школь-ного возраста в период 2012–2024 гг.Данные расчетов показали, что: −благодаря вхождению в школьный возраст многочисленной когорты д...