Рабочая программа к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского «География» для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень

29№ урока / количество часов2.2 / 1Дата проведения урокаПлан:Факт:Тема урока / № параграфаРазвитые и развивающиеся страны / § 2Тип урока / вид деятельностиКомбинированный урок / учебно-познавательнаяЦелевая установка урокаФормирование представлений о развитых и развивающихся странах как полярных полюсах современного мира; знаний об уровне социально-экономического развития странПонятия, термины, номенклатура и персоналииУровень социально-экономического развития, ВВП на душу населения, экономически развитые и развиваю- щиеся страны, страны «Большой семёрки», экономически развитые страны Западной Европы, страны «пересе- ленческого капитализма», страны с переходной экономикой, ключевые развивающиеся страны, новые индуст-риальные страны, страны—экспортёры нефти, промежуточные страны, микространы, беднейшие страныПланируемые результаты обучения(в соответствии с ФГОС)личностныеОсознание целостности мира и многообразия взглядов на него; проявление учебно-познавательного интереса к изучению стран мира; демонстрация собственных мировоззренческих позиций; понимание идей толерантнос-ти, тесной взаимосвязи между природой, экономикой и обществом; использование опыта целенаправленного обмена идеями, суждениями по проблемам темы; осознание значимости владения географической культуройметапредметныеПознавательные УУД: анализировать и обобщать тематический материал; классифицировать страны в соответ-ствии с уровнем социально-экономического развития; строить логически обоснованные рассуждения.Регулятивные УУД: определять цель и проблему в деятельности; выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально; осуществлять рефлексию достижения цели.Коммуникативные УУД: излагать и корректировать своё мнение; создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения; осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачейпредметныеОбъяснять географические понятия и термины, принципы выделения различных подходов к типологии стра...