Проектная деятельность на уроках литературы. 5–9 классы

Содержание книги "Проектная деятельность на уроках литературы. 5–9 классы"

Предисловие
1. Метод проектов в школе: история и теория вопроса
1.1. Как и почему возник метод проблем (проектов)
1.2. Метод проектов как педагогическая технология
1.3. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогике
1.4. Классификации проектов
2. Урок литературы как педагогическая проблема
2.1. Ученик в потоке информации
2.2. Учитель литературы — кто он
2.3. Класс — ученик — читатель
2.4. Системно-деятельностный подход при изучении литературы
3. Метод проектов на уроке литературы
3.1. Роль учителя в учебном проектировании
3.2. Выбор темы проекта
3.3. Общие принципы учебного проектирования по литературе
3.4. Презентация проекта
3.5. Структура художественного текста
3.6. Ученик в пространстве текста
4. Методы ведения коллективных и индивидуальных исследований
4.1. Общие подходы к литературоведческим исследованиям в ходе учебного проектирования
4.2. Методология коллективных и индивидуальных проектов
5. Практика применения метода проектов при изучении литературы
5.1. 5 класс. Х. К. Андерсен. Снежная королева
5.2. 6 класс. В. А. Жуковский. Светлана
5.3. 7 класс. Н. С. Лесков. Левша
5.4. 8 класс. А. С. Пушкин. Капитанская дочка
5.5. 9 класс. Н. В. Гоголь. Мёртвые души
Заключение
Рекомендуемая литература