Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям

61Артеменко О. Н., Звездина Н. А.Курс лекцийвивать коммуникативных навыков. Целью психолого-педагогиче-ского консультирования является контроль динамики психического развития детей, которые обучаются и воспитываются в образова-тельных учреждениях. При осуществлении психолого-педагогиче-ской коррекции в работу могут включатся и родители детей, так как совместная работа специалистов образовательного учреждения и родителей позволяет достичь более высоких результатов и помога-ет родителям лучше понять своего ребенка.Психолого-педагогической поддержке детей уделяется доста-точно большое внимание. Это обусловлено тем, что дети испыты-вают определенные трудности при посещении образовательных учреждений. Психолого-педагогическая поддержка детей вклю-чает в себя создание благоприятных социально-психологических условий для их успешного обучения, воспитания, психологическо-го развития. Она оказывается в течении длительного времени и ориентирована на целостное развитие личности ребенка. Психо-лого-педагогическую поддержку следует отличать от психологиче-ского сопровождения. Отличительной особенностью поддержки выступает уменьшение степени участия взрослого в процессе ин-дивидуального образования учащегося, увеличение самостоятель-ного разрешения детьми учебных и личностных проблем. Психодиагностика ориентирована на оценку различных на-рушений и отклонений, имеющихся у ребенка, при помощи пси-хологических средств. При использовании психодиагностики достигается следующая цель: определить уровень развития психо-физиологических функций, процессов, состояний и свойств лично-сти ребенка. При осуществлении психодиагностики применяются следующие методики: психологические, статистические и психофи-зиологических. В процессе ее проведения могут быть использова-ны тесты, опросники, наблюдения, беседы и другие. Психолого-педагогическое сопровождение в образовательном процессе направлено на то, чтобы организовать комфортные усло-вия обуч...