Александр Сергеевич Лаппо-Данилевский

32 Семинарий такого типа был, конечно, весьма далек от характера обычных учеб­ных и «зачетных» практических занятий; он требовал от участников повышенной подготовки и научно-рабочей настроенно­сти. Тесная связь с собственными, широко задуманными и широко осуществляемыми занятиями руководителя превращала этот семинарий в своего рода мастерскую авто­ритетного ученого, где ученики участвуют по мере сил своих в его планомерной ра­боте. А . С- Лаппо-Данилевский ставил пе­ред учениками те самые задачи, которые были очередными в его личных занятиях, раскрывая перед ними те методологические приемы, какими сам работал, И его влия­ние—определило для многих из них—са­мые приемы их мышления и даже всю их философскоэтическую и научную на­строенность. На ряду с неизбежными мелькающими только и преходящими эле­ментами аудитории (таких тут бывало весь­ма немного), слагалась постепенно основная устойчивая группа подлинных учеников А. С. Лаппо-Данилевского, годами рабо­тавших под его руководством, а часто со­хранявших идейное общение с ним и по окончании университета. Еще глубже и устойчивее было такое ж е значение семинария по дипломатике частных актов. Его участники еще глуб­же, ближе вводились в ход научной ра-