Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения : методическое пособие для врачей
Автор: Александр Сукало, Анжелика Солнцева, Татьяна Емельянцева, Ольга Загребаева
Форматы: PDF
Издательство: Беларуская навука
Год: 2016
Место издания: Минск
ISBN: 978-985-08-1944-4
Страниц: 64
Артикул: 13253
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения"
Методическое пособие посвящено проблеме медицинской и психологической реабилитации пациентов с разными формами ожирения (алиментарным, морбидным). Представлена программа обучения детей с ожирением и их родителей принципам рационального питания и адекватной физической активности. Подробно отражена система психокоррекционных занятий эмоциональных нарушений и социальной дезадаптации пациентов.
Пособие предназначено для врачей педиатров, эндокринологов, детских психотерапевтов, диетологов, врачей общей практики.
Содержание книги "Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения"
Введение
План (порядок) реабилитации
Курс обучения для родителей
Занятия с родителями детей по программе психокоррекции эмоциональных нарушений и социальной дезадаптации
Курс обучения для детей
Программа психокоррекционных занятий эмоциональных нарушений и социальной дезадаптации у детей с ожирением
Приложения
Литература
Все отзывы о книге Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения : методическое пособие для врачей
Отрывок из книги Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения : методическое пособие для врачей
35ПРОГРАММА ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ У ДЕТЕЙ С ОЖИРЕНИЕМЗанятие № 1Задачи: 1. Познакомить детей друг с другом.2. Развить групповое взаимодействие.3. Сформировать цели достижения.4. Развить коммуникативные навыки.5. Повысить самооценку.Ключевые аспекты темы:1. Знакомство: Представиться и поприветствовать участни-ков группы. Попросить рассказать о себе в формате трех прила-гательных, например: «я красивая, я умная, я добрая». Погово-рить от имени игрушки: выбрать игрушку из числа предложен-ных и рассказать о ней. 2. Развитие группового взаимодействия: Участники группы передвигаются хаотично, затем начинаю повторять движения друг за другом. Выстраиваются: по росту, по цвету волос, по цвету одежды. Повторяют имя присутствующих по кругу: называют свое имя и любимый фрукт или овощ на ту же букву, бросают друг другу игрушку. Тот, кто бросает, называет имя + фрукт (овощ) того, кому бросает и так далее по кругу. Попросить нари-совать свой «автопортрет в символической форме», обсудить его другими участниками с позиций: «мне нравится этот рису-нок потому, что...»; «меня смущает, что...». Обсудить, что обще-го есть в рисунках, что удивило, какие чувства возникли. Этот рисунок станет первым в галерее рисунков, которые вывешива-ются на стене друг под другом и будут отражать динамику лич-ностных изменений.
С книгой "Медицинская реабилитация детей с разными формами ожирения" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Сукало А. В. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку