Педагогическая психология
Издание представляет собой учебное пособие по курсу «Педагогическая психология», включающее систематическое изложение основных разделов дисциплины, программу курса, содержание лабораторных занятий, приложения с психодиагностическим инструментарием и учебными задачами.Предназначено для студентов психологических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей системы образования).
Содержание
Содержание книги "Педагогическая психология "
Отрывок из книги
1.С двумя исследуемыми группами испытуемых, контрольной и экспери-ментальной, на которую оказывается специально организованное воздействие, максимально приближенные друг к другу по характеристикам.2.С одной группой испытуемых, которая одновременно выступает какэкспериментальная, так и контрольная. Эта схема на практике обычно применя-ется тогда, когда для каждой экспериментальной группы (в одном исследова-нии их может быть несколько) невозможно подобрать полностью равноценную ей контрольную группу (например, при исследовании одаренных детей или с ограниченными возможностями здоровья)»7. Методы психолого-педагогического воздействияКроме перечисленных методов, которые относятся к числу исследователь-ских, есть еще две группы методов, с помощью которых решаются задачи, свя-занные с оказанием прямого практического психолого-педагогического воздей-ствия на ребенка. Это –психологическое консультирование и коррекция. Кон-сультированиевключает в себя оказание устной помощи ребенку в виде сове-тов и рекомендаций на основе его предварительного обследования и знакомства с теми проблемами, с которыми он столкнулся в процессе своего развития. Консультирование проводится в форме беседы с самим ребенком, с его родите-лями или людьми, принимающими участие в его обучении и воспитании. Для ребенка и взрослых рекомендации консультанта не являются обязательными, могут быть учтены или не реализованы, причем ответственность за их выпол-нение берет на себя то лицо, которому они даны (в случае отказа от их выпол-нения). Коррекцияв отличие от консультирования предполагает непосред-ственное воздействие психолога на клиента / учащегося. Психолог одновре-менно выступает как учитель или воспитатель для ребенка, отвечающий за ре-зультаты применяемых им средств психолого-педагогического воздействия, коррекционных приемов и методов (например, различных средств психотера-певтического воздействия, видов тренинга и т. п.). Особую группу составляют методыгуманистической психологии (К.Роджерс, А....
Ключко О. И. другие книги автора
С книгой "Педагогическая психология" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Педагогическая психология (автор Ольга Ключко, Надежда Сухарева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку